长方形和正方形公开课优秀教案.docVIP

长方形和正方形 江阳区弥陀 刘静 学习内容：西师版第四册P64 学习目标： 1、知识与技能：认识掌握长方形和正方形的特征，会用自己的语言描述长方形、正方形的特征。 2、过程与方法：使学生在具体的操作思考过程会探究图形特征的方法。 3、情感态度与价值观：使学生在自主探究和合作探究的学习过程中养成独立思考，互相交流，互相帮助的良好学习习惯。 学习重点：认识长方形和正方形的特征。 学习难点：学会探究图形特征的方法。 教 法：演示法、归纳法、启发法。 学 法：操作法、总结法、自主探究和合作探究法。 学习时数：一课时 学习过程： 一、情境导入 1．观察引入 图形构成的美丽图画 引入课题〔 你是如何区分这些图形的？〕 二、探究新知 〔一〕师生共同探究长方形的特征 1.看一看，说一说〔说说长方形和正方形〕 2.数一数〔数数边和角〕 4.猜一猜〔边的特征，角的特征〕 5.动手操作〔验证猜测〕 〔1〕量一量 〔2〕折一折 6．得出结论 〔二〕学生自主探究正方形的特征并验证 1.观察正方形推断正方形的特征 2.学生和同桌一起验证一下 方法一，直尺测量 方法二，折一折 3.学生得出结论 〔三〕总结长方形正方形的特征 通过以上的研究，你能总结长方形和正方形的特征么？和你的同桌相互说一说。 三、知识的拓展〔长方形与正方形之间的关系〕 长方形如何变成正方形的故事 3.引导学生发现〔正方形是长方形的一局部〕 长方形正方形特征在生活中的应用 1.观看图片 2.思考为什么地板多用长方形和正方形而不用圆形 五、小结课题