班主任经验分享：班级特色建设.docx

四初二（ 四初二（ 1）班班级特色建设 班级是学校进行教育教学管理的基本单位， 学生在校的大部分时间是在班级里度过的，学校对学生的管理也主要是通过班级来实施 的，班级对学生的成长具有至关重要的作用。 特色班级创建是创新班 级管理方式，实现班级自主管理的有效手段；是开展班级文化建设， 创建良好班级集体， 营造良好学习氛围的有效载体。 我也是才当班主任一年，下面就将我个人的一些想法和经验与大家分享。 一、 首先要指定班级目标，我想的是把我们班构建成一个团结、朝气、学习、能力全方面发展的班级。开校初期，就马上建立班级目标，班级精神，班风，学风，班级口号等。 班级精神：自信、励志、合作、竞争 班风：努力拼搏，积极进取，追求卓越 和谐合作 永不言败学风：勤学好问，精思善用 二、 为了让学生每天要激情，时刻提醒他们学习的重要性，增长孩 子的自信心，用一个良好的心态开始每一天的学习生活。所以每天早上我们班都要班级宣誓。 班级誓词：在一宝贵的一天里，我将这样度过： 动起来，我们互助、坚定、激情！ 说起来，我们勇敢、标准、响亮！ 思起来，我们周密、准确、细致！ 静下来，我们严肃、刻苦、认真！ 团结协作，放飞梦想；惜时如金，超越自我，收获成功！ 三、 以竞争方式选举班干部，自主管理。我班的班干部实施的层层 管理。设置了三个班长，分别为总班长、常规班长、学习班长。 总班长管理全部，学习班长管理学习委员，小组长，科代表。常规班长管理纪律委员，劳动委员，体育委员，安全委员以及值日生。团支书管理宣传委员，书法委员，组织委员，生活委员，图书管理员。每个班干部有一个工作笔记本，每天晚上交给我检查当天情况。班级的量化表考核只能分常规和学习来量化，学习分语数外量化，常规就分那几方面量化，周末汇总给 班长。每周日下午开班委会议， 总结当周工作， 安排下周工作。 四、 为了发展学生的兴趣，我班建立了兴趣组。分别为表演组，书法组，礼仪组，朗诵组等。 五、 为了提高学生学习兴趣，激情，设立了学习小组。小组竞争， 实行连坐制，帮助约束那些不能管住自己的孩子。每周评选出语数外优秀小组，语数外优秀学生，以及后进小组，后进生。 六、 为了提高学生的组织能力和培养学生的自信心， 建立了组织部。 策划每周的班会活动。 以上仅是我的一些想法， 也真在实施中， 望各位班主任多提意见，多交流，共同为育才学校的发展贡献力量，为孩子的美好未来做 好引导！