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其次节 离子反应学案 其次课时导学案
【学习目标 】:
学问与技能:把握离子反应发生的条件和离子反应方程式的书写方法;过程与方法:从电离的角度归纳出离子反应的条件;
试验法,通过试验现象,揭示反应本质;
情感态度与价值观:培育严谨求实的科学态度;养成由表及里的分析问题的才能;善于透过问题看问题的本质;
【学习重难点 】:离子方程式的书写方法;
【学问链接 】: 1. 什么叫做电解质、强电解质、弱电解质;
【合作学习 】1. 离子反应:
离子反应:有 参与或生成的反应叫离子反应;试验探究:
试验 现象 反应方程式
1 .向盛有 5mlCuSO4 溶液的试管里加入 5ml 稀 NaCl 溶液;
2.向盛有 5mlCuSO4 溶液的试管里加入 5ml 稀 BaCl2 溶液;
摸索:① BaCl2、CuSO4、NaCl 是电解质吗?假如是,写出电离方程式;
② BaCl2 溶液与 CuSO4 溶液;、NaCl 溶液与 CuSO4 溶液两种体系中在混合前各含有哪些离子?
③ BaCl2 溶液能与 CuSO4 溶液反应而 NaCl 溶液却不能,缘由是什么?
④ BaCl2、CuSO4、NaCl 都是盐,它们之间的反应是什么基本类型的反应?
⑤ BaCl2 溶液与 CuSO4 溶液反应的实质是什么?
2 、 离子方程式的定义: 叫离子方程式;
3 、离子方程式书的一般步骤 〔以 Na2CO3 与稀盐酸反应为例 〕:
1 )写:
第 1 页,1共 4 页
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2 )拆:
3 )删:
4 )查:
书写离子反应方程式要留意的问题:
强酸、强碱和易溶于水的盐改写成离子形式,难溶物质、难电离物质、易挥发物质、单质、氧化物、非电解质等均写化学式;
微溶物作为反应物,如是澄清溶液写离子符号,如是悬浊液写化学式;微溶物作为生成物,一般写成化学式 〔标“↓”号 〕
氨水作为反应物时写成 NH 3·H2O;作为生成物, 如有加热条件或浓度很大时, 可写 NH 3〔标“↑”号〕;
固体与固体间的反应不能写离子方程式,浓 H2SO4、浓 H3PO4 与固体的反应不能写离子方程式;
多元弱酸酸式酸根离子,在离子方程式中不能拆开写;
4 、写出以下反应的化学方程式和离子方程式;
A:氢氧化钠与稀盐酸反应 ; ;
B:氢氧化钾与稀硫酸反应 ; ;
酸碱中和反应的实质 〔用离子方程式表示 〕:
离子方程式的意义:它不仅可以表示 ,而且仍可以表示
;
离子反应的实质:离子反应总是向着某种离子浓度减小的方向进行;
5 、阅读课本 P33 试验 2-3,总结复分解型离子反应发生的条件:生成 ;
【 达标训练 】:
第 2 页,2共 4 页
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〔A 级 〕1.写出以下反应的离子方程式:
(
( 1)氢氧化钠和硫酸铜溶液反应:
( 2)氢氧化钡和稀硫酸反应:
( 3)氯化钠和硝酸银溶液反应:
( 4)硫酸和碳酸钠溶液反应:
( 5)试验室用盐酸和碳酸钙反应制二氧化碳:
〔A 级〕 2. 以下各组物质的反应,可以用离子方程式
H ++OH -
= H 2O 表示的是
( )
A. CuCl 2 +NaOH B. HNO 3 +Mg〔OH〕
C. HCl+Ba〔OH〕 2 D. H 2SO4+Cu〔OH〕 2
2
〔B 级〕3.以下离子方程式正确选项
〔 〕
A .铁与稀 H SO 反应: 2Fe+6H ===2Fe3
+ +
+
3H ↑
B .石灰石溶于盐酸: CO
2- + 2H +
↑+ H O
3 ===CO 2 2
+OH
+OH
C.氢氧化钠溶液与稀硝酸反应: H === H2O
D.铜和稀盐酸反应: Cu+2H
+
===Cu
2++ H ↑
2【总结】离子方程式正误判定 : I 是否符合客观事实; II 是否质量守恒; III 离子电荷是否守恒; IV 是否符合物质的实际状态; V 是否符合物质的组成;
2
3〔B 级〕 4.以下反应可用 CO 2- + 2H+
3
===CO2
↑+ H
2O 表示的是 〔 〕
A .向稀硫酸中加入 CaCO3 B .将盐酸滴在 BaCO3 上
C.向盐酸中滴加 Na2CO 3 溶液 D .向盐酸中滴加 NaHCO 3 溶液
〔B 级〕 5.以下离子方程式正确选项 〔 〕
- +A . Cu〔OH〕 2 与稀 HNO 3 混合: OH + H ===H2O
- +
B .CaCl
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