物理全国课件选择题如何快得分.ppt

第一篇 题型解答策略 策略一　选择题如何快得分 技法1　图象法——一蹴而就 技法阐释 巧用图象“关键元素”解题 物理图象是将抽象物理问题直观、形象化的最佳工具，能从整体上反映出两个或两个以上物理量的定性或定量关系，利用图象纵、横坐标的物理意义，以及图线上的“点”“线”“斜率”“截距”和“面积”等方面寻找解题的突破口。 以题说法 解答本题的关键是抓住图象的两个关键元素：面积和斜率。 (1)通过图象面积确定位移大小。 (2)利用图线斜率表示加速度大小定性分析。 典例体验 典例1 (多选)(2019·全国卷Ⅱ)如图(a)，在跳台滑雪 比赛中，运动员在空中滑翔时身体的姿态会影响其下 落的速度和滑翔的距离。某运动员先后两次从同一跳 台起跳，每次都从离开跳台开始计时，用v表示他在竖 直方向的速度，其v-t图象如图(b)所示，t1和t2是他 落在倾斜雪道上的时刻。则 世纪金榜导学号(　　) A.第二次滑翔过程中在竖直方向上的位移比第一次的小 B.第二次滑翔过程中在水平方向上的位移比第一次的大 C.第二次滑翔过程中在竖直方向上的平均加速度比第一次的大 D.竖直方向速度大小为v1时，第二次滑翔在竖直方向上所受阻力比第一次的大 【解析】选B、D。 (1)关键元素——面积：由v-t图象面积可知，第二次面积大于第一次面积，故第二次竖直方向下落距离大于第一次下落距离，所以A错误；由于第二次竖直方向下落距离大，位移方向相同，故第二次水平方向位移大，故B正确； (2)关键元素——斜率：由v-t图象斜率知，第一次 大、第二次小，斜率越大，加速度越大，或由 可知a1a2，故C错误；由图象斜率，速度为v1时， 第一次图象斜率大，第二次图象斜率小，故a1a2， 由G-fy=ma，可知， ，故D正确。 技法2　估算法——实事求是 技法阐释 有些选择题本身就是估算题，有些貌似要精确计算，实际上只要通过物理方法(如数量级分析)，或者数学近似计算法(如小数舍余取整)，进行大致推算即可得出答案。估算是一种科学而有实用价值的特殊方法，可以大大简化运算，快速找出正确选项。 以题说法 此题的估算既要知道估算的方法，又要知道一些生活常识，比如本题中电子的质量较小，与质子和He核相比可以忽略等。估算不能脱离实际，要实事求是。 典例体验 典例2 (2019·全国卷Ⅱ)太阳内部核反应的主要模 式之一是质子-质子循环，循环的结果可表示为 +2ν，已知 H和 He的质量分别为 mp=1.007 8 u和mα=4.002 6 u，1 u=931 MeV/c2， c为光速。在4个 H转变成1个 He的过程中， 释放的能量约为 (　　) A.8 MeV　　 B.16 MeV　　 C.26 MeV　　 D.52 MeV 【解析】选C。该过程中的质量亏损为 Δm=4mp-mα-2me(可忽略)≈4mp-mα=0.028 6 u， 根据爱因斯坦的质能方程有ΔE=Δm·c2，得ΔE=0.028 6×931 MeV=26.6 MeV，故选项C正确。 技法3　对称法——相得益彰 技法阐释 1.方法介绍： 物理解题中的对称法，就是从对称性的角度去分析物理过程，利用对称性解决物理问题的方法。 2.应用角度： 研究对象在结构上的对称性、作用上的对称性；物理过程在时间和空间上的对称性；物理量在分布上的对称性及作用效果的对称性等。 以题说法 对称性突出的功能是发现对称部分存在的某种相同特征，运用对称思维，可以从某一部分规律推知另一部分的规律，能一眼看出答案，大大简化解题步骤。 典例体验 典例3 下列选项中的各 圆环大小相同，所带电荷量 已在图中标出，且电荷均匀分布，各 圆环间彼此绝 缘。坐标原点O处电场强度最大的是 (　　) 【解析】选B。设 圆环的电荷在原点O产生的电场强 度为E0，根据电场强度叠加原理(对称思想)，在坐标 原点O处，A图场强为E0，B图场强为 E0 ，C图场强 为E0，D图场强为0，故选项B正确。 技法4　临界极限法——否极泰来 技法阐释 1.方法介绍： 在某些物理状态变化的过程中，可以把某个物理量或物理过程推向极端，从而做出科学的推理分析，使问题化难为易，化繁为简，达到事半功倍的效果。 2.适用条件： 极限法一般适用于定性分析类选择题。 以题说法 有的问题可能不容易直接求解，但是当你将题中的某物理量的数值推向极限时，就可以对这些问题的选项是否合理进行分析和判断，可使问题得到较为简单的处理。 典例体验 典例4 如图所示，一半径为R的绝缘环上，均匀地带电荷量为Q的电荷，在垂直于圆环平面的对称轴上有一点P，它与环心O的距离OP=L。静电力常量为k，关于P点的场强E，下列四个表达式中有一个