20版语文人教必修3学习方略配套课件3.10.ppt

(3)然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也。 译文:_________________________________________ _____________________________________________ _______________ 然而陈涉(不过)是个以破瓮做窗户、以草绳系 户枢的贫家子弟,(替人种田帮工的)下层人民,又是 个被征发的人。 三、阅读课文第5段,完成下面问题。 7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 (　　) A.强大的秦王朝为什么一朝覆灭?是不是山河改了旧观?“天下非小弱也”就排除了这一原因。 B.秦王朝一朝覆灭,原因不在客观,就只有从秦自身去分析了。于是,文章很自然地转入对秦历史的反思。 C.秦攻天下时行的是“先王之道”、仁义之策,守天下时“废先王之道”,行暴政之举,“攻守之势异也”而“仁义不施”。 D.第五段分析秦王朝迅速灭亡的原因,这一段由叙事转为议论,是前文史实的逻辑结论。 【明确】选C。“‘攻守之势异也’ 而‘仁义不施’”错误,应为“‘仁义不施’而‘攻守之势异也’”。 8.解释下列句中加点词语的意思。 (1)非尊于齐、楚、燕、赵　尊:____________　 于:________ (2)非铦于钩戟长铩也　铦:____________ (3)非抗于九国之师也　抗:_______________ (4)然秦以区区之地,致万乘之势　区区:__________ _____　致:__________ 形容词,尊贵 介词,比 形容词,锋利 动词,匹敌,相当 形容词,狭 小的 动词,达到 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 9.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)谪戍之众,非抗于九国之师也。 译文:________________________________________ _____ (2)为天下笑者,何也? 译文:_____________________________ 被征发戍守边疆的士卒,并不能与九国军队匹 敌。 被天下人耻笑,这是什么原因呢? (3)仁义不施而攻守之势异也。 译文:________________________________________ 这是由于不施行仁义,攻和守的形势不同了。 【文言积淀】 ◎填一填·记一记◎ 写出下列课内词语的用法及含义 1.修 (1)修守战之具 (动词,修造) (2)茂林修竹(《兰亭集序》) (形容词,高高的) (3)修禊事也(《兰亭集序》) (动词,做) (4)故远人不服,则修文德以来之(《论语》) (动词,修养) 2.策 (1)蒙故业,因遗策 (名词,策略) (2)振长策而御宇内 (名词,马鞭子) (3)策之不以其道(《马说》) (动词,鞭打) (4)策勋十二转(《木兰诗》) (动词,记) 3.制 (1)履至尊而制六合 (动词,控制) (2)吴起、孙膑……之伦制其兵 (动词,统领、统率) (3)乃重修岳阳楼,增其旧制(《岳阳楼记》) (名词,规模) 4.金 (1)铸以为金人十二 (名词,铜) (2)金就砺则利(《劝学》) (名词,金属制的刀剑等) 5.度 (1)内立法度 (名词,规章,制度) (2)试使山东之国与陈涉度长絜大 (动词,量) (3)卒起不意,尽失其度(《荆轲刺秦王》) (名词,常态) (4)度我至军中,公乃入(《鸿门宴》) (动词,估计,揣摩) (5)万里赴戎机,关山度若飞(《木兰诗》) (动词,越过) 6.为 (1)有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋 (介词,替,给) (2)铸以为金人十二 (动词,成为) (3)然后践华为城 (动词,作为,当作) (4)为天下笑者,何也? (介词,被) 7.因 (1)蒙故业,因遗策(动词,沿袭) (2)因利乘便 (介词,趁着) (3)因河为池 (介词,凭借,依仗) (4)因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?”(《鸿门宴》) (副词,于是,就) ◎辨一辨·记一记◎ (一)指出下列词语的活用类型 1._____活用作_____ ①非能水也(游水) ②履至尊而制六合(登上) ③子孙帝王万世之业也(当帝王) 名词 动词 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ④然陈涉瓮牖绳枢之子(用破瓮做,用草绳系) ⑤序八州而朝同列(排列座次) ﹒ ﹒ ﹒ 2._____作_____ ①席卷天下(像席子一样) ②内立法度(对内) ③南取汉中(向南) ④天下云集响应(像云一样,像回声一样) ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 名词 状语 3._______活用作_____ ①秦孝公据崤函之固(险固的地势) ②尊贤而重士(有德有才的人) 4._______活用作_____ 且夫天下非小弱也(变小变弱) 形容词 名词 形容词 动词 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 第10课　 *过　秦　论 【助读博览】