高校教师职业生涯规划45913资料.pdf

高校青年教师的职业生涯规划 作为从事教育职业活动的主体 ,高等学校教师肩负着为社会主义现代化建设 培养高层次人才的重要使命 . 教师作为教书育人的职业 ,是人类灵魂的工程师，对 自身的素质和工作效率提出的要求相对较高。 大学教师承担着培养人才、 科学研 究和社会服务三项任务 .大学教师的职业生涯规划也越来越成为高等教育学研究 的重要课题。因此 ,需要教师不断设计出适合自己未来的发展规划。我按照学校 的要求和自己的实际情况制订出了未来几年的职业生涯规划。 “师者,所以传道授业解惑也 ! ”,确切的说来我毕业才只有几个月，至今还 未站上讲台， 日常就是在教务科做做教务工作兼职班主任。 根据学校对新进老师 的培训听了很多有经验的老师教师的课 ,对课堂教学也有了自己的一些思考与想 法 .日后自己将要用一种怎样的风格讲课的脉络也逐渐清晰起来。 第一：明确自我发展目标，实现角色转变 作为参加工作不久的新手教师 ,首先要明确作为教师的基本要求和发展方 向，树立正确的价值观和责任意识。 同时尽快适应工作环境， 实现从学生到教师 的角色转变。 首先，我需要的就是在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作。在学 校拜老教师为师 ,积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学 , 掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。 其次，需要继续加强学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各类教学 教育实践活动 ,积极主动地向老教师学习，向同行教师学习 ,在实践中提高自己的 业务能力，提高教学能力 ,树立扎实的工作作风。学习是教师成长的源泉 ,只有在 不断的学习中，我们才能获得进步 . 第二：专业水平的提高。 作为理工科的老师，在课堂教学中如何理论联系实际 ,如何提高学生的认知 能力，如何将学习知识与社会工作需求紧密衔接等都是值得进一步学习的内容 . 我深感自己的专业知识仍然不够扎实。 认真学习教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀。学习他人 高尚的师德修养，丰富的教学经验 ,以达到取长补短的目的。认真学习领会新课 程，掌握自己所任学科的专业特点。 广泛地阅读各类有益的书籍， 特别要学习现 代信息科技 ,不断构建、丰富自己的知识结构。 善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化， 形成自己的教学风格。认真阅读《课程教学大纲》等有关资料，钻研新教材，新 课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念 ,提高自己的业务能力。 积极参加培训和教研活动；上公开课，用压力给自己动力；增强科研意识 , 广泛收集阅读教科研信息 ;勤写读书笔记，不断提升自己的理论水平。在其他老 师的帮助和指导下，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与 授课者进行交流与沟通 ;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点 ,在共同探索中 达到共同进步 ;从中得到真切的感受，不断完善自我 ,促进个人专业知识的提升， 让自己不断成长。 第三：勇于创新，全面发展。 如何突破自我紧跟学校提倡的 MOOC、教学改革等新概念教学模式 .我想， 这需要我不断地反思自