21生物高中复习方略人教版新课程版课件1.1.ppt

高考新风向·命题新情境 课时精归纳·素养速提升 核心素养测评 第一单元　走近细胞及 组成细胞的分子 第1课　走 近 细 胞 高中全程复习方略 内容索引 考点一　细胞是最基本的生命系统 考点二　细胞的多样性与统一性、 细胞学说 考点三 实验:使用高倍显微镜观察几种细胞 核心素养测评 考点一　细胞是最基本的生命系统 【必备知识速填】 1.生命活动离不开细胞: 依赖_________的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生 命活动 多细胞 生物 依赖_________完成各项生命活动 单细胞 生物 没有细胞结构,只有依赖_______才能生活 病毒 依赖细胞的表现 生物类型 活细胞 单个细胞 各种分化 2.多细胞生物生命活动的基础(连线): 3.病毒: 4.生命系统的各结构层次及相互关系: 【秒判正误】1.生命系统中最基本和最大的层次分别是病毒和生物圈。( ) 分析:最基本的生命系统是细胞,最大的生命系统是生物圈。病毒不属于生命 系统的层次。 × 2.一个酵母菌与一个西瓜所属的生命系统层次相同。 ( ) 分析:酵母菌是单细胞生物,一个细胞即一个个体,而一个西瓜属于器官。 × 3.HIV由蛋白质和核酸组成,能支持“生命活动离不开细胞”的观点。( ) 分析:HIV是病毒,其生命活动在活细胞中得以体现,而组成物质不能体现“生 命活动离不开细胞”的观点。 × 4.生物个体间都是通过不同细胞的团结协作完成各项生命活动的。 ( ) 分析:单细胞生物的细胞即一个个体,多细胞生物需要各种分化的细胞协调配 合共同完成生命活动。 5.并非所有生物都具有生命系统的各个层次,如植物没有“系统”这一结构层 次。 ( ) 6.“离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气”不支持细胞是生命活动的基本 单位观点。 ( ) × √ √ 考点一 　考点二　细胞的多样性与统一性、细胞学说 【必备知识速填】 1.原核细胞与真核细胞: (1)补充完善图中相应细胞的结构名称。 ①_______;②_____;③_____;④_______;⑤_______;⑥_____;⑦_______; ⑧_______。 (2)图中属于原核细胞的是_____,属于真核细胞的是_____。区分这两类细胞的 主要依据是_________________________(本质区别)。 (3)图B细胞内含有_______________(填所含色素),属于可以进行光合作用的 自养生物。 (4)上述细胞在基本结构上的统一性表现在:都有_______________________ ______________。 核糖体 拟核 拟核 细胞膜 核糖体 液泡 核糖体 细胞核 A、B C、D 有无以核膜为界限的细胞核 藻蓝素和叶绿素 细胞膜、细胞质、核糖体 和遗传物质DNA 2.细胞学说: 3.细胞统一性的五个表现: 4.细胞多样性: (1)表现:细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。 (2)原因: ①直接原因:构成细胞的_______结构不同。 ②根本原因:不同个体的细胞中含有的____不同;同一个体不同类型细胞的形成 是_______________的结果。 蛋白质 DNA 基因选择性表达 【秒判正误】 1.蓝藻无叶绿体却可以进行光合作用,硝化细菌无线粒体却可以进行有氧呼 吸。 ( ) 分析:蓝藻含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用。硝化细菌是原核生物,只 含有核糖体一种细胞器,但它含有与有氧呼吸有关的酶,能进行有氧呼吸。 2.乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝藻都具有RNA、染色体和核膜。 ( ) 分析:乳酸菌、蓝藻是原核生物,无核膜、无染色体,有DNA和RNA。 √ × 3.在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞中都能被观察到的细胞器是核糖体。 ( ) 分析:无论原核细胞还是真核细胞,都具有的细胞器是核糖体,其属于亚显微结 构,可用电子显微镜观察到。 4.细胞学说的建立完全是由施莱登和施旺完成的。 ( ) 分析:细胞学说是施莱登和施旺借鉴前人的经验并结合自己的研究提出的。 5.原核生物中既有自养生物,又有异养生物。 ( ) 6.原核生物是单细胞生物,真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物。 ( ) √ × √ √ 考点二 考点三　实验:使用高倍显微镜观察几种细胞 【必备知识速填】 1.实验原理: (1)显微镜的放大倍数。 ①放大倍数的计算:显微镜的放大倍数等于_____放大倍数与_____放大倍数的 乘积。 ②放大倍数的计量标准:放大倍数是指放大的___________,不是指面积或体 积。 目镜 物镜 长度或宽度 ①目镜越长,放大倍数越___,反之则放大倍数_____。 ②物镜越长,放大倍数越___,距离装片越___,如H1;反之则放大倍数越