第十三、十四、十五章.pdf

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第十三章 第一节《弹力 弹簧测力计》 【学习目标 】 1. 知识与技能 知道什么是弹力,弹力产生的条件。 了解弹簧测力计测力的原理。 会正确使用弹簧测力计测力的大小。 2. 过程与方法 经历探究弹簧测力计的使用过程,进一步掌握使用测量工具的基本方法。 3. 情感态度与价值观 对周围生活中弹力应用的实例有浓厚的兴趣,体会科学技术的价值。 【器材准备】 教师演示用:弹簧、直尺、弹簧秤、拉力器、气球、钩码( 10 个) 学生实验用:学生 4 人一组、橡皮筋、橡皮泥、弹簧、直尺、粗导线、测力计、铜块各一个、钩码一 组 【学习过程】 复习检测 力的作用效果有哪些? 自学指导一:弹力 力可以改变物体的运动状态,也可以改变物体的形状。下面从“力可以改变物体的形状”这一侧面出 发进行实验。要求: 1. 用老师给你们准备好的弹簧、橡皮筋、橡皮泥、粗导线、直尺五种器材来做实验; 2. 在实验过程中注意观察实验现象,并注意分析这些现象的共同点和不同点,并相互交流。 交流后,自学课本 P52 页“弹力”部分的内容,独立完成后交流答案。 1、什么叫弹性?根据生活经验,你还知道哪些物体具有弹性? 2. 什么叫做塑性?根据生活经验,你还知道哪些物体具有弹性? 3. 什么叫做弹力?弹力产生的原因是什么? 4. 弹力的大小与 有关。 5. 一根弹簧能无限制拉伸吗?观看桌面上的弹簧测力计,你认为该怎样保护它? 自学指导二:弹簧测力计 自学课本 P52 页弹簧测力计部分,完成下列问题: 1. 测量力的大小的工具叫 ,生活中你见过什么样的测力计? 2. 物理实验中经常使用的测力计叫 ,观察其结构,并尝试用不同大小的力拉动弹簧测力计, 你能说出它的测力原理吗?下面进行实验探究。 1 分别在大弹簧上挂 1 个、 2 个、 3 个、 4 个 200 克的钩码,并记下指针没挂钩码时及挂一次钩 码时的位置,最后测量每次弹簧的长度及伸长的长度。并将结果填表: 实验 钩码的重力 弹簧原长 弹簧长度 弹簧伸长 次数 (N) (cm) (cm) (cm) 1 2 3 4 分析表格数据,你的结论为: 3. 使用弹簧测力计前,应注意哪些问题? 自学指导三:弹簧测力计的使用 1. 给你手中的弹簧测力计写一份使用说明书。并和你的同学交流。 2. 你的弹簧测力计的量程是 _________ ,待测力的大小不能超过 ______N。 弹簧测力计的 分度值是 _______ 。 测量前应先校零。 测力时,要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向 _____________ ,弹簧不要靠在刻度盘上。 3 . 用手拉弹簧测力计的挂钩,使指针到 1N、 2N、3N,感受一下 1N、2N、 3N 的力有多大。 4 . 测量头发能够承受的拉力大小为 _____N。 5 . 有两个弹簧测力计在水平方向上互相拉,看看谁对谁的拉力大些,你知道为什么吗? 【小结】 小组交流你的收获: 你的疑惑: 【达标检测】 1 、用手拉弹簧测力计越来越费力,是因为( ) A .力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的 B .因为人是受力的物体,所以感到费力

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