（遵义专版）2019中考语文第三部分专题十二文言文阅读复习课件.ppt

怎么 敬仰爱慕 竟，竟然 因为 归附、依附 以……为骄，对……骄傲。 轻视 假使 平民，百姓 对人有所求而请见 拜谒，进见 赞许 有气概 讲道义 往日 尽情 指文章著述 相等，齐同 穷极 天道人事 希望 打开 征召 称赞 助词，表被动 谋划，谋略 身居下位的人 这是我往日的心事行迹，怎敢不尽情向您表露呢？ 十五岁时爱好剑术，谒见了许多地方长官；三十岁时文 章成就，拜见了很多卿相显贵。 如若肯用盛宴来接待我，任凭我清谈高论，那请您再以 愿您顾念身居下位的人，大开奖誉之门。请您加以考虑。 日写万言试我，我将手不停挥，顷刻可就。 作者想通过叙述自己的经历和才能，赞颂韩朝宗的学识 与声望，并反复请求引荐，进而能为国效力。 方圆 山的南面，水的北面 的 将要 表修饰 苦于 家人 表顺承 竭尽 险峻的大山 直 山的北面，水的南面 况且 哪里 兼词，之于 边上 换牙 用簸箕和箩筐装土石 代词，代愚公 变换 才 同“返”，返回 表修饰 同“慧”，聪明 地面长的草木 加强反问语气 放在主谓之间，取消句子独立性　 固执 通 连……都 比得上 语气词，啊 表转折，然而 担心 同“无”，没有 代词，代愚公 停止 被……感动 同“措”，放置 (愚公)苦于山的北面交通堵塞，出去进来都要绕远路。 把泥土和石头投放到渤海的边上，隐土的北边。 (愚公)于是率领儿孙中能挑担子的几个人(上了山)，凿 石头挖泥土，用簸箕和箩筐装土石运到渤海的边上。 你太不聪明了。 凭你老迈的年纪和残余的力气，连山上的一棵草都无法 然而山不增加高度，担心什么挖不平呢？ 毁坏，又能把泥土和石头怎么样呢？ 要克服困难就必须下定决心，持之以恒，坚持不懈。 反映了人们与困难作斗争，征服自然，改造自然的愿望。 愚公移山体现了坚韧不拔的精神，这种精神可以鼓励人们 战胜工作中的困难。因此，愚公精神永远有价值、有意义。 一会儿 喜欢 停留 的 答应，理睬 同“旋”，掉转 跑 于是 代词，代扁鹊 同“烫”，用热水敷治 用药热敷 同“剂”，调配，调剂 放在主谓之间，取消句子独立性 隶属，管辖 因为 此，这样 询问 寻找 您皮肤的纹理间有点小毛病，不医治恐怕要加重。 医生喜欢给没病的人治病来捞取功劳。 皮肤纹，用热水敷治、用药热敷可以治好。 骨髓里的病，那是司命神管是没有办法的。 过了五天，桓侯浑身秦国去了。 不要拒绝别人的批评和帮助。 扁鹊是一个医术高超、对病人诊断细心并能善言规劝 执己见、盲目自信、讳疾忌医的君主。 我们不能讳疾忌医，要敢于正视自己的缺点和错误， 病人的医生，同时也是一个机警的人。蔡桓公是一个固 军中只听从将军的号令，不听从皇帝的命令。 于是，皇上派遣使臣手持符节下诏给周将军： “我 要进军营慰劳三军。” 盔甲在身，末将不便跪拜了，请允许我行军礼拜见皇上。 皇上被感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着车前横木， 派人致意说：“皇帝敬重、慰劳将军。” 忠于职守、军纪严明、刚正不阿。 沿着 的 花 对……感到诧异 走到……尽头 仅 类 听见 都 竟然 完全，详尽 邀请 听说 全，都 从这里 于是 不要说 向 陈说，叙说 邀请 告诉 对，向 沿，顺着 做标志 寻找 于是 计划，打算 实现 不久 田间的小路纵横交错，(村里不时传来)鸡鸣狗叫的声音。 (桃花源中的人)看见渔人，竟十分吃惊，问他从哪里来， 渔人详细地回答了他。 他们问起现在是什么朝代，(他们)竟然不知道有汉朝，更 渔人出来后，找到了他的船，便沿着来时的路往回走，并 不要说魏和晋了。 到处都做了标志。 做起，从小事做起，为构建和谐校园、和谐社会而努力。 作者描绘了一个没有战乱、没有压迫、人人平等、幸福 在全民共建和谐社会的今天，我们要从现在做起，从自己 安宁的理想社会。 作者这样写是暗示桃花源在现实生活中并不存在，使 悬念迭起，引人入胜。 故事显得亦真亦幻，给桃花源增添了神秘色彩，也使文章 到了 通“俱”，全，皆，都 于是 规模 嘱托 来，表目的 就是 景象 全面，详尽 向北 通向 直到 放晴 国都，京城 日光 有时 消散 穷尽，尽头 一起，都 或许 因为 那么 没有 归依 (滕子京)嘱托我写一篇文章来记述这件事。 个人之失而悲伤。 不因为外物之优、个人之得而喜，也不因为外物之劣、 就担忧他的君主。 唉！如果没有这样的人，我追随投奔谁呢？ 在朝廷做高官就担忧他的百姓；离开朝廷，在偏远的地方 本文表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的 作者所提倡的吃苦在前、享乐在后