幼儿园教师教研工作计划.pdfVIP

幼儿园教师教研工作计划 幼儿园教师教研工作计划 1 一、指导思想： 以教育部《幼儿园教育指导纲要》为指针，紧紧围绕市教研室本 学期工作重点，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好 园教育教学工作； 以课题研究为载体， 立足本园特点， 挖掘资源优势， 早日形成幼儿园的办园特色；提高组织活动和教科研能力。 二、工作重点： 1 、每位教师应树立“以幼儿发展为本”的教育理念，建立有利 于幼儿发展的过程性评价机制。 2 、加强教科研工作力度，做好课题的实践和研究工作。在课程 安排的合理性、实效性方面作有效的探索。 3 、在园内对教师进行分层培养，同时加强全园教师的教育教学 基本功的培训与提高，不断提高专业水平。 4 、组织开展各项竞赛评比活动，积极争取参加市级各类竞赛。 三、主要工作及措施： （一）加强师德建设，全面提高教师素质。 1 、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习， 加强师德教育。 加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、 一举一动去潜移默化幼儿， 真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的 良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往， 全身心地投入幼教工作， 有效的将新观念转化为教育行为。 2 、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教师经 常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对 园本课程的研究。 鼓励教师利用课余时间经常上教育网， 不断吸收新 信息。 3 、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育 教学基本功的培训与提高， 鼓励教师自学自练， 并相应举行一些教学 基本功竞赛， 提高相应的能力。 平时班与班之间进行互相听课评课活 动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一 篇有质量的专题总结， 并进行交流。 并尽可能地提供机会让教师多外 出观摩、听课、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。 （二）以新 《纲要》精神为指导， 通过“多元智能课程”的实施， 转变教研的方式与方法。 1 、在指导策略上，要因势利导。 为了使全园老师能更好的适应幼儿园的教育教学工作， 在原有水 平有一定的提高。 我园采取自主结对子工作方式， 各班两位老师进行 自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导。到学期末进行结对子 教学展示活动，并建立相关的资料，尽可能使新教师尽快成长起来， 老教师也能跟上新课改的步伐。 2 、以区域活动评比为重点，加强幼儿园环境创设的合理性和实 效性。 学期初，根据 《纲要》要求，为了让教育环境与幼儿发展相结合， 我园确定了在实施每个主题活动时， 环境创设的内容应与主题教育结 合、定期更换、随机检查，为了更好的发挥活动区教育的作用，探索 活动区教育资源的开发和利用，促进活动区与教育内容的有效结合。 （三）深化改革，积极构建适合我园的课程体系。 1 、规范保教工作常规 2 、我园对保教工作常规将进行定期督促、分析、增强保教工作 的有序性，提高教研活动的有效性。 （1）合理选择课程，注重课程的生成。 本学期， 我们修改我园教育教学计划， 并探索适合我园的课程体 系。在课程的实施和组织中仍以多元智能课程为主， 预成活动的组织 时间为十六周， 其余两周时间让老师自己去支配， 把生成活动的空间 留给老师， 本学期在每个年龄组内生成一个主题活动， 组织活动的时 间为两周。 （2）开展教学活动的研究。 整合课程在我园已试行了一个学期， 在全体教师的努力下， 能摸 索出一条路子， 但在一些教