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给孩子报兴趣班常犯的四个错误 导语：宝宝长到一定年龄的时候， 父母们就忙着给孩子报各种兴趣班， 虽然每 个家长都希望自己的孩子不要输在起跑线上， 望子成龙的心都是可以理解的， 但 是父母们这样急着给孩子报各种培训班是不是尊重了孩子的意愿呢？是否已经 忽视了孩子的感受而把兴趣班变成了孩子的负担了呢？ 今天我们就来共同探讨 一下，给孩子报兴趣班家长常走入的几种误区。 误区 1 ：只重结果，忽视过程 很多时候， 学琴的父母只注重孩子学会了哪支曲子； 学画的父母只注重孩子 是否画了一幅完整的画； 学珠算的父母只注重其算得是否快； 学跳舞的父母只注 重孩子是否学会了跳支完整的舞。 只看重结果，无论是给孩子还是给老师都带来了巨大的压力。其实教孩子， 学习的过程远比结果更重要。 在学习的过程中， 能调动他们多个器官、 多种感觉， 培养多方面能力。比如学习弹琴，手眼耳的协调非常重要，耐性、毅力、战胜困 难的能力决定着他是否能学习下来， 而经过自身努力战胜困难后的成就感也使他 心情愉悦。 贯穿在孩子学习过程中的这些品质， 父母可能看不到， 但却对孩子的 未来影响深远。 再有，在学习过程中，一些基本功可能只是学习中的一个小节，比如跳舞， 一个舞步要练好长时间， 给父母的感觉是孩子几次课什么正经的也没学， 但实际 上，基本功的训练是为让孩子能完整跳下整个舞蹈而打下良好基础。 基本功如果 不扎实，学到一定程度可能就学不下去了。 误区 2 ：周末上兴趣班如同赶场，没了亲子时间 有些父母不在乎花钱多少， 在周末给孩子报了一个又一个兴趣班， 英语、影 视表演、钢琴，孩子忙，父母也跟着一起忙。本来上一星期幼儿园就没多少时间 陪孩子，而周末又全用来上兴趣班了。 孩子在这个年龄段是离不开亲情的， 与父母在一起， 是使他们心理健康发展 的基础，如果忽视幼儿心理以及亲情的交流， 你会发现孩子变得不听话、 爱发脾 气等等。今后容易与子女在心理上产生隔阂，难以沟通。 一味地给孩子报各种兴趣班， 容易使孩子疲劳、 厌倦。今后他可能对什么都 知道一点儿，但对哪个都不精。 不如只选择一两项重点学， 学会了再学其他项目。 孩子如果在哪个项目上特别有潜力，就要多花时间重点培养。 误区 3 ：把自己的理想强加在孩子身上 有些父母小时候条件不好， 没有条件实现理想， 而有了孩子后， 就把理想寄 托在了孩子身上。 比如有位父母， 英语顶呱呱一直是他的梦想， 他就让孩子很小 就上英语班学习英语，而成绩稍有不好批评一通。 孩子是一个独立的个体， 他有自己的想法。 他知道自己喜欢什么不喜欢什么， 如果大人把自己感兴趣的强加给孩子， 让孩子肩负起父母的愿望， 那孩子的负担 就太重了，孩子学习起来就是一个痛苦的过程。因此，应该尊重孩子的兴趣，让 他挑选自己感兴趣的东西， 对于感兴趣的事， 孩子能学得又快又好。 而父母自己 的理想，还是自己努力去接近目标吧！ 误区 4 ：认为坐在教室里才是真正的学习，忽视生活中的教育 有些父母忽视自己的能力， 认为只有带着孩子上这个班、 那个班， 让孩子规 规矩矩地坐在小椅子上听老师讲课， 才算是真正的学习， 对生活中的知识反而视 而不见。 重视孩子的教育， 无疑是最有价值的投资， 但不能一味地投资而忽视孩子的 感受。既