用厘米作单位量长度优秀课件.pptx

用厘米作单位测量长度 　　数学第三册〔西师版〕 1拃〔zhǎ〕 1步 活动探究 借助你身边的工具去量一量课桌的长度。 同桌合作： 一人量一量 另一人记录下结果。 活动探究 量长度常用的工具是米尺。 有数字 长长短短的线 字母〔cm〕或厘米 最前面的数字是0 是刻度线 尺子上有些什么？ 初识测量工具 ０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ cm 尺子上有些什么？ 0刻度 这一段长1厘米 初识测量工具 cm 1厘米 相邻两个数字之间的一段长1cm。 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 认识1厘米 感知1厘米 量较短的物体可以用厘米作单位。 你周围有什么东西的长度是1厘米的吗？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 cm 〔 〕厘米 从0开始到数字几就是几厘米。 4 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 cm 〔 〕厘米 6 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 cm 〔 〕厘米 8 〔 〕厘米 6 〔 〕厘米 7 看物体的一端假设与0对另一端是几就是几厘米，或者用后面大的刻度数减去前面小的刻度数，得几就是几厘米。 ０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 cm 请同学们在自己的尺子上找出8cm的长度。 11 12 15 13 14 0 1 7 3 4 5 6 9 2 8 测量工具：尺子 长度单位：cm 测量物体：彩色纸条 同桌合作：量一量 同桌合作：一人量，一人记录测量结果 ０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 cm 11 12 15 13 14 0 1 7 3 4 5 6 9 2 8 粉笔长几厘米？ 物体要放平 左端与 0对 右端指向几，就是几厘米 想一想，说一说 〔 〕 × 〔 〕 × 通常先用物体的 对准 ， 再看 对着 ，就是几厘米。 一端 0刻度 另一端 几 想一想，怎样用尺子量物体的长度? 量一量 一定要牢记: 直尺量长度， 物体要放平， 左端与零对， 右端指向几， 就是几厘米。 测量工具：尺子 长度单位：cm 测量物体：自己的铅笔 同桌合作：量一量 同桌合作：一人量，一人记录测量结果 铅笔长6厘米。 〔 〕 × 判断 〔 〕 × 铅笔长6厘米。 判断 〔 〕 √ 铅笔长6厘米。 判断 〔 〕 √ 铅笔长6厘米。 判断 〔 〕 √ 判断 一支铅笔长约20cm。 〔 〕 × 教室门的高度大约2cm。 〔 〕 老师的身高大约160cm。 √ 你学会了什么？ 测量长度 测量工具 直尺 数字 刻度线 单位 1厘米有多长 较短 认识几厘米的方法 从0到几就是几厘米 用直尺测量物体长度 物体要放平，一端与0对，另一端对准几就是几厘米