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营构 “双主式 ”数学课堂 (1)
内容提要：尽管 “学生为主体，教师为主导 ”的课堂教学理
念已提出多时，但现今的中学课堂由于诸多因素的影响仍处在 “以练
求实 ”的指挥棒下。本文旨在联系教学实践和授课反思，对营构 “双主
式 ”教学模式作一些探索。 代写论文
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