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一 、 政治思想与师德表现
过去的一个学期里 ,我能认真参加政治 、业务学习 . 拥护党的方针政策 ,热爱党的教育事
业 , 全面贯彻党的教育方针 ,严格遵守 《中小学教师职业道德规范 》的要求 ,遵守学校的各项
规章制度 。我尊敬领导 , 团结同事 , 以一名人民教师的要求来规范自己的言行 . 平时积极参加
全校教职工大会 , 认真学习学校下达的上级文件 ,关心国内外大事 ,注重政治理论的学习 ,配
合学科教研组搞好教研活动 。每周按时参加升旗仪式 ,从不缺勤 . 服从安排 , 人际关系融洽 .
二 、本人对教育教学工作的认识
1 、教师要正确处理好教书与育人的关系 , 培养学生健全的人格和高雅的品位 , 从而真正
实现教书育人的根本目的 。
2 、教师要正确处理好传授知识与培养能力的关系 。物理课堂教学中 , 教师要把提高每位
学生的各方面素质作为最终目标 , 重视能力的培养 。着重培养学生的理解记忆能力 、观察思考
能力 、综合概括能力 、 自学能力 、 分析与解决问题能力 、辨别是非能力 、创新思维能力等 。
3 、教师要引导学生积极参与教学活动 ,提高学习物理的浓厚兴趣 。教师在教学中适时 、
充分地引导学生参与教学活动 , 有利于提高学生学习物理的浓厚兴趣 。此法突出了学生的主体
地位 ,使课堂不再是教师的 “一言堂 ”,而是师生共同参与的 “群言堂 ”,既活跃了课堂气氛 ,增
强了学生的勇气和活力 ,发展了学生的思维 ,又培养了学生的各种能力 。
4 、教师要将竞争机制引入课堂 ,培养学生健康的竞争心理 . 当今的时代是竞争的时代 ,
要适应社会的发展 ,学生就需要有健康的竞争心理 . 在课堂上也采用了 “竞赛法 ”进行教学 。在
备课时出好竞赛试题 ,题型包括基础必答 、能力提高 、智慧风险等 。课堂上采用分组竞赛 、分
别记分 、现场亮分的办法 , 最后加分排出名次 ,老师总结 . 此法吸引了学生的注意力 , 促使学生
进入到积极投入的状态 ,提高了学生的竞争意识 ,培养了学生健康的竞争心理 。
5 、教师要创设问题情境 , 引发学生想象 、联想 ,发展学生思维 ,提高学生的综合素质 。
为开阔学生的视野 ,激活学生的想象力 、创造力 ,教师必须创设各种有利于开拓学生思维的教
学情境 。
三 、本人在教育教学中所做的具体工作
1 、培养学生的学习兴趣 。学习兴趣是最好的老师 ,学习兴趣的是学生学习物理的动力的
源泉 。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养 ,我主要是这样做的 : 首先 ,教学中不生搬硬
套 , 不搞灌输式教学 、不提倡死记硬背 ,多让学生参与课堂实验和课外探究 ,让学生在探究中
亲身体验和感悟 . 其次 , 开展课外实践活动 ,如 :搞课外小实验小制作 ,另外 ,在课堂上开展适
当的情景教学和课堂游戏 ,教学中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更加生动和更能激发学生
学习兴趣 。
2 、多给学生鼓励和帮助培养学习自信心 。物理是高一年级学生进入高中阶段必修的一门
课程 ,起初 , 学生感觉难度较大
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