数数第三课时优秀教案.docVIP

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2021-11-02 发布于四川
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数数第三课时优秀教案.doc

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内容：数数练习课〔三〕内容：数数练习课〔三〕学科：数学年级：二年级教师：郭华妹时间： 20xx.3. 反思：反思：探究新知课堂小结稳固拓展探究新知课堂小结稳固拓展猜数激趣 3 分钟 20 分钟 14 分钟 3分钟三、综合练习，拓展应用三、综合练习，拓展应用一、回忆引入二、根本练习四、反思总结教学目标：1、能正确的数出万以内的数，知道万以内数的组成。教学目标： 1、能正确的数出万以内的数，知道万以内数的组成。 2、正确的利用万以内数表达生活中的较大数，培养学生的数感。 3、在参与数学活动中，培养合作与探究意识。同学们通过这节课的练习你快乐吗?你又有什么收获？〔讲 + 看同学们通过这节课的练习你快乐吗?你又有什么收获？〔讲 + 看 + 想〕 1.课件出示：100分题〔练习一第1题〕让学生独立在书上填出答案，集体订正。 2.课件出示：200分题题〔练习一第2题〕出示：三百九十九，学生依次往后数3个数。交流：三百九十九过了是几？你是怎么想的？和同桌说说。小组数数接龙活动，完成练习一第2题其余的小题3. 课件出示：三百分题〔练习一第3题〕〔做+想〕〔听 + 讲 + 读+ 看 + 想〕回忆：同学们，关于数数，我们学习了些什么呢？强调：“10个一是十〞“10个十是一百〞， “10个一百是一千〞、“10个一千是一万〞；万以内数的计数单位有“一、十、百、千、万〞； “每相邻两个计数单位之间的进率是10〞。〔听 + 看 + 想〕填空题 2.最大的四位数是〔〕，最小的四位数是〔〕最大的三位数是〔〕，最小的三位数是〔〕 3.议一议：你发现了什么？ 4.说一说：算算这一轮的总分是多少分？〔一万分〕不错，现在我们进入万分题组。交流：生活中有哪些较大的数？〔做+想〕〔听+ 看 + 想 + 讲 + 做〕重点：重点：能正确的数出万以内的数。难点：数“翻坎数〞。课型方式：课型方式：要素组合式课时形态：标准课