21版语文《高中全程复习方略》创新版1.4.4 立足全局意识,分解要点概括题.ppt

概括全文主旨。(2分) 答:_____________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【审题指导】——对照纠错,分析排查 这是一道主旨概括题。 　　这是写人叙事类散文,以记叙为主,通过写粮食的故事来表达对人生的感悟。 　　文章先通过人们见面的问话以及养猪卖猪的细节描写,表现乡下人对粮食的珍惜之情。然后写大机器时代,人们看到的是食物而不是粮食,因此就对粮食没有了敬意。文章最后三段,作者先回忆了祖父对粮食的虔诚之心,然后写一家人对粮食的珍惜,最后写粮食“成了我们的灵魂”。由此可以看出,文章主要写了对粮食的歌颂,表达了应珍爱粮食、尊重自然、敬畏生命的思想感情。 参考答案:文章充满温情地叙写了农业时代粮食与人的血肉联系,并以之与大机器时代粮食生产、消费方式进行对比,表明了粮食是我们生命的源头和全部,表达了应珍爱粮食、尊重自然、敬畏生命的思想感情。 第4讲　 立足全局意识,分解要点概括题　　 高中全程复习方略 概括内容要点,就是要求考生能够准确理解文章的每一段的内容要点,并按照要求用原文或者自己的话表达出来。对文章内容的概括主要有三大题型:层(段)意概括题,主旨概括题,特定信息概括题。其中特定信息概括题是考查重点。对于内容要点概括而言,要有立足全局的意识,作答时应做到“点要全、语要精”,条理简明。 题型一　特定信息概括题 　　一、什么是特定信息概括 “特定信息”是指“原因”“结果”“作用”“意义”“影响”“方式”“特点”“情感”等方面的信息,这类信息的概括是高考散文阅读的常考题型。 　　二、怎样考特定信息概括 三、怎样答特定信息概括 (一)特定指向信息概括三步骤 第一步:审清题干,明确概括指向。 这一步的关键是明确概括对象是什么以及指向对象的哪一方面信息(原因、结果、作用、意义、影响、方式、特点、情感等)。 第二步:理清思路,确定概括区间。 不论是概括哪类指向信息,要确保不遗漏要点,都必须要理清全文思路,这样才能明确所要概括的信息在哪里。 第三步:检索提炼,整合答案要点。 在确定信息存在的区间后,要逐段提炼,分类整合。分类整合的标准有两个: 一是看赋分;二是合并同类求同存异,就是说提炼出来的信息要点难免有同类信息,这个时候要将同类信息合并为一个要点,避免答案要点交叉重复。 (二)信息检索提炼三方法 需要概括的内容,文中无明显的对应关键句时,则可将原文内容分层,层层分析后归纳概括。 层析法 需要概括的内容往往不是一个方面,这时最好的方法就是将有关的两个或两个以上的意思分别摘取出来并组合在一起。 合并法 有些信息显示在重要句子中,概括时可摘录句子或句子中的重要词语。 摘取法 【例1】(2018·天津卷)阅读下面的文字,完成后面的问题。 阅读文本见第3讲【例2】《虹关何处落徽墨》。 请结合全文分析,文中的“我”为何要寻找徽墨。(6分) 答:_____________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【审题指导】——对照纠错,分析排查 这是一道特定信息概括题。 第一步:审清题干,明确概括指向 题干明确指出该题概括的信息点是“寻找徽墨的原因”。 第二步:理清思路,确定概括区间 该题的答题区间为文章全部。 第三步:检索提炼,整合答案要点 从全文检索关键词句,如:第⑤段“到后来,实现了从纸张到数字化的华丽 转身,书写也已成为少数人的事情了,墨块更是被束之高阁,制墨传习几乎无人 问津”,第⑥段“氤氲香气里传承着中国文字的博大精深”,第⑦段“一锭墨, 千杵万揉,浓缩的精华,浓缩的是民族文化的瑰宝”,第 段“在虹关寻墨,我 不为藏墨之好,只是警醒自己要时刻保持一颗对文化敬畏的心”。整合这些信 息,规范作答。 参考答案:①喜