高考生物一轮复习第7单元生物的变异育种与进化第4讲生物的进化和生物多样性学案苏教版资料.pdf

第 4 讲 生物的进化和生物多样性 ［全国卷 5 年考情导向］ 考纲要求 全国卷五年考情 1.现代生物进化理论的主要内容 卷 I 丁 6 ，卷 I L ： (II) 2.生物进化与生物多样性的形成 无考题 (II) 考点一 I 生物进化理论 ［识记一基础梳理］ 1. 拉马克的进化学说 (1) 拉马克的进化观点 ① 物种是可变的 , 所有现存的物种都是从其他物种演变而来的。 ② 生物本身存在由低级向直级连续发展的内在趋势。 ③ 坯境变化是物种变化的原因。 ④ “用进废退”和“获得性遗传”。 ⑵评价 拉马克的进化学说中主观推测较多 , 但内容颇为系统、丰富 , 为后来的达尔文的进化学 说诞 生奠定了基础。 2. 达尔文的进化学说 (1) 达尔文进化学说的三个观点 ①物种是可变的 ■②生存斗争和自然选择 . ③适应是自然选择的结果 适应的第一步是变异的产生，第二步是通过生存斗争对变异进行选择。 (2) 局限：不能科学的解释遗传和变异的本质 , 以及自然选择如何对可遗传的变异起作 用 等问题。 (3) 达尔文对变异的解释 不定向自然选择「适应环境 f 保存—积累 变异 不适应环境一＞ 淘汰 3. 现代综合进化论 (1) 代表者：杜布赞斯基等。 第 1页共 14 页 ?种群是生物进化的基本单位 …、突变和基因重组产生进化的原材料 (9) 内容 自然选择决泄生物进化的方向 、隔离 是物种形成的必要条件 (3) 生物进化的实质：种群内基因频率的改变。 (4) 基本概念 ① 种群：生活在一泄区域的同种生物的全部个体。种群不仅是生殖的基本单位 , 还是生 物 进化的基本单位。 ② 种群基因库：一个生物种群中全部个体所含有的基因总和。 ③ 基因频率：指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。 ④ 基因型频率：指某种基因型的个体在种群中所占的比率。 ⑤ 物种：指分布在一立的自然地域，具有一崖的形态结构和生理功能特征 , 而且在自然 状 态下能够相互交配并能繁殖可育后代的一群生物个体。 ⑥ 隔离：指不同种群的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。 隔离的类型包括： 2. 地理隔离：指地理上的障碍，是一种主要的隔离方式。 v 地理隔离可以导致亚种的形成，如东北虎和华南虎 b.生殖隔离 : 指不同种群的个体不能自由交配或交配后 、不能产生可育的后代，如马与驴杂交产生的骡不可育 (5) 影响基因频率的因素：基因突变、基因重组、染色体变异、自然选择、迁移、遗传 漂 变等。 4. 生物进化理论发展的意义 ［教材边角知识］据教材必修 2 P ：, 。第二自然段的“遗传漂变”的概念说明遗传漂变 与 种群大小的关系及其理由。 【提示】 种群越大，遗传漂变的效应就越小：种群越小，遗传漂变的效应就越明显。 这 是因为在一个种群中，繁