19版《高中全程学习方略》历史选修一人民（现行）：3 专题复习课.pptVIP

专题复习课 专题三 考向一　全面评价北魏孝文帝改革中的汉化政策 1.从措施上看:这一政策的具体措施表现为均田制、移风易俗和实行汉制等内容。 2.从目的上看:孝文帝推行汉化政策的根本目的是加强鲜卑族的统治。 3.从本质上看:汉化政策既是落后文化学习先进文化的过程,又是少数民族的封建化过程。 4.从进步性上看:体现了落后的征服民族必然会被先进的被征服民族的文化所征服的历史规律,从这个角度来讲,孝文帝的汉化政策自觉地顺应了历史发展规律,促进了民族融合的进程,为多民族共同发展的历史作出了贡献,值得肯定。 5.从局限性上看:孝文帝在改革过程中,全盘吸收汉文化,不加区别兼收汉文化的精华和糟粕,这是改革的不足之处。 【创新思维】 阅读下列材料,回答问题。 材料一　时民饥困流散,豪右多有占夺,(李)安世乃上书……高祖深纳之,后均田之制起于此矣。……初,百姓咸以为不若循常,豪富并兼者尤弗愿也。事施行后,计省昔十有余倍。于是海内安之。 ——《魏书》 材料二　高祖曰:“夫名不正,言不顺,则礼乐不兴。 ……今欲断诸北语,一从正音。年三十以上,习性已久,容或不可卒革;三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当降爵黜官。各宜深戒。如此渐习,风化可新。” ——《魏书·献文六王传·咸阳王禧传》 材料三　西晋末年以匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等为代表的北方及西北少数民族,先后进入中原。这些游牧部落长期在中原地区生活,逐渐抛弃旧有的传统,转而接受汉族先进的文化和生产、生活方式,逐渐演变成中华民族的新成员。与此同时,一部分汉人在与胡人接触过程中,受到胡人文化影响。他们不仅在穿着打扮、日常习俗上模仿胡人,而且也改取胡名,改说胡语。 (1)材料一中北魏孝文帝改革的主要措施是什么?根据材料说明孝文帝采取这一措施的原因和影响。 (2)根据材料二、三,概括北魏孝文帝改革的措施,分析这些改革对历史发展的影响。 【解析】第(1)题由材料一中关键信息“后均田之制起于此矣”可知北魏孝文帝改革的措施,其原因和影响依据材料回答。第(2)题分别从材料二、三中概括北魏孝文帝改革的措施,其影响依据所学知识回答。 答案:(1)均田制。原因:“时民饥困流散,豪右多有占夺”;影响:“事施行后,计省昔十有余倍。于是海内安之”(或海内安之)。 (2)措施:讲汉话,穿汉服,变习俗。 影响:民族间生活方式相互影响;促进了鲜卑人对汉文化的认同;加速了鲜卑政权的封建化进程;北方出现了民族大融合的局面,为国家重新走向统一奠定了基础。 考向二　正确认识孝文帝改革 1.从改革的背景看,鲜卑政权崛起时,相对于汉族地区而言是落后的。随着民族交流的加强,落后的政治制度一方面会阻碍本民族的经济发展和社会进步,另一方面也会加剧与先进地区的矛盾,受先进文化的冲击。 2.从其措施效果看,不仅巩固了北魏政权的统治,而且促进了北方经济和社会的发展、鲜卑族的进步、北方民族的融合,为国家统一奠定了基础。在改革过程中,孝文帝表现出过人的胆略和远见卓识。 3.从历史发展潮流看,孝文帝改革应得到充分肯定。它是一次顺应历史发展潮流、并对中国历史产生深远影响的改革。孝文帝也因此成为我国古代杰出的少数民族政治家、改革家。 【创新思维】 阅读材料,回答问题。 材料一　北魏孝文帝没有不顾一切社会条件和人事条件去强制推行改革,而是大玩技巧,迂回曲折。在摆脱反对派的围追堵截上……非常巧妙地让反对派就范、别无选择地朝着预定的目的地前进。