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探索规律课件1.pptVIP

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木 偶 操;探索规律;1;(1)1,1,2,1,1,2,1,1,2, , , .;看一看,想一想: 〔1〕这一道题都是哪几个数字重复出现? 〔2〕按照什么顺序重复出现? 〔3〕如果将依次重复出现的几个数字分为一组,你怎样分组?;说一说,填一填: 〔4〕经过观察思考,我发现这道题的规律是: 。 〔5〕根据这个规律,后面应该填 , , 。 ;1;1;几个数字、几个字母、几个图形依次重复出现。;课堂探索;先找规律,再填空。; 1,1,2,3,5,8, . 〔1〕这组数是逐渐增加还是减少? 〔2〕能不能尝试用加法寻找数与数之间的关系?;1,1,2,3,5,8, . 〔3〕经过观察思考,我发现这组数的规律是 。 〔4〕根据这个规律,横线上应该填 。;先找规律,再填数。(1)4,8.12,16, , , . (2)30,25,20,15, ,5.;这些题的规律和例1的规律有什么不一样?;练习拓展,内化提升;一、在以下各数中选出4个数字组成一组有规律的数。 3,6,18,9,12,15 21;二、按规律填数,你有不同的填法吗? 1, 2, , , , 。;三、自己创编出一组有规律的数字、字母 或图形,并把规律说一说。;生活中的规律;课堂引入;

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