高考化学工艺流程题.pdf

高考化学工艺流程题 一、探究解题思路 呈现形式：流程图、表格、图像 设问方式：措施、成分、物质、原因 能力考查 :获取信息的能力、分解问题的能力、表达能力 知识落点：基本理论、元素化合物、实验 无机工业流程图题能够以真实的工业生产过程为背景 ,体现能力立意的命题指导思想， 能够综合考查各 方面的基础知识及将已有知识灵活应用在生产实际中解决问题的能力。 【例题】某工厂生产硼砂过程中产生的固体废料，主要含有 MgCO 3 3 3 2 2 3 、MgSiO 、 CaMg(CO ） 、Al O 和 Fe2O3 等，回收其中镁的工艺流程如下 : Ⅰ预处理 Ⅱ分离提纯 Ⅱ分离提纯 Ⅲ 还原 原 料：矿石（固体） 预处理：酸溶解 (表述 : “浸出 ”） 除 杂：控制溶液酸碱性使金属离子形成沉淀 核心化学反应是：控制条件，调节 PH,使 Mg2+全部沉淀 1。 解题思路 明确整个流程及每一部分的目的 → 仔细分析每步发生的反应及得到的产物 → 结合基础理论与实际问 题思考 → 注意答题的模式与要点 在解这类题目时： 首先 ,要粗读试题，尽量弄懂流程图，但不必将每一种物质都推出。 其次，再精读试题，根据问题去精心研究某一步或某一种物质 . 第三，要看清所问题 ,不能答非所问，并注意语言表达的科学性 在答题时应注意：前一问回答不了，并不一定会影响回答后面的问题。 分析流程图需要掌握的技巧是： ① 浏览全题， 确定该流程的目的 —— 由何原料获得何产物（副产物） ，对比原料和产物 ； ② 了解流程图以外的文字描述、表格信息、后续设问中的提示性信息，并在下一步分析和解题中随 时进行联系和调用； ③ 解析流程图并思考： 从原料到产品依次进行了什么反应 ?利用了什么原理（氧化还原？溶解度？溶液中的平衡？ ) 。每一步 操作进行到什么程度最佳？每一步除目标物质外还产生了什么杂质或副产物？杂质或副产物是怎样除去 的？ 无机化工题 :要学会看生产流程图，对于比较陌生且复杂的流程图，宏观把握整个流程，不必要把每 个环节的原理都搞清楚 ,针对问题分析细节。 考察内容主要有： 1) 、原料预处理 2 ）、反应条件的控制 (温度、压强、催化剂、原料配比、 PH调节、溶剂选择） 1 3) 、反应原理（离子反应、氧化还原反应、化学平衡、电离平衡、溶解平衡、水解原理、物质的分离与提 纯） 4 ）、绿色化学（物质的循环利用、废物处理、原子利用率、能量的充分利用） 5）、化工安全 (防爆、防污染、防中毒）等。 2、规律 主线主产品 分支副产品 回头为循环 核心考点 :物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产条件的控制 产品分离提纯 3.工业生产流程主线与核心 原料预处理 产品分离提纯 反应条件 排 放 物 的 无 害化处理 原料循环利用 4 。 熟悉工业流程常见的操作与名词 原料的预处理 ①溶 解