（浙江专用）2020届高三语文总复习复习专题十五高分方案4写好段落优化“五句”强化论证课件.ppt

分分必争 取之有道 核心论证段落的结构力求简单,依次包含如下五种功能不同的句子:观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。 观点句可以出现在段落的任一位置,但通常位于段首。结论句出现在段落的结尾,而阐释句、材料句、分析句可以统称为支撑句,这几种支撑句从不同的角度、深度、广度来证明观点句。支撑句可以按并列、递进、转折、因果、条件、承接等关系组合。 在核心论证段落的五种功能句中,最为重要的莫过于支撑句——材料句、分析句以及结论句的写作。这是一个核心论证段落成功与否的标志。 1.举例句的定向概述:要精练简洁,针对性强。 我们可以通过同观点比较,来分析定向概述是否恰当。 例一:五十年代初,钱学森看到祖国科技落后、积贫积弱的现状,作为一个赤诚的华夏子孙,他夜不能寐,爱国的热情最终让他毅然放弃国外优厚的待遇、先进的科学实验室,冲破重重阻拦,回到了祖国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时,立即给美国移民当局写信,声称:“我宁肯把这家伙毙了,也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西,他知道得太多了。任何时候,他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”由此可见,知识就是力量。(举例句) 例二:知识就是力量。(观点句)它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧,当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。(阐释句)一介书生,手无缚鸡之力,却可以坐知天下之事。(材料句)凭什么?知识,以及知识带来的预见性。(分析句)史蒂芬·霍金,被卢伽雷氏症(肌萎缩性侧索硬化症)禁锢在轮椅上20多年,全身能“活动”的,除了眼睛,只剩一根食指,但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。(材料句)靠什么?知识——关于天体物理、时空本质的必威体育精装版知识和最富有想象力、创造力的智慧。(分析句)不难发现知识能够改变世界,知识能够决定命运,知识能够给人自由。(结论句) 解析:例一违反了举例句需要定向叙述的要义。可以说,文中从“五十年代初”至“五个现代加强机械师”都属于举例句。但是句中“看到祖国科技落后、积贫积弱的现状,作为一个赤诚的华夏子孙,他夜不能寐,爱国的热情最终让他毅然放弃国外优厚的待遇、先进的科学实验室,冲破重重阻拦,回到了祖国的怀抱”对于论点“知识就是力量”是没有任何论证作用的。即叙述材料没有针对性,纯粹浪费笔墨。 相较于同一论点,例二的举例句就明显更有针对性。如“一介书生,手无缚鸡之力,却可以坐知天下之事。”“史蒂芬·霍金,被卢伽雷氏症(肌萎缩性侧索硬化症)禁锢在轮椅上20多年,全身能‘活动’的,除了眼睛,只剩一根食指,但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人”等句。 2.分析句的缘事说理:分析论点在论据中的具体体现。 分析事例要与观点结合起来,常用因果分析法和假设分析法。 因果分析法,就是抓住论据所述的事实,并据此推求形成原因的一种分析方法。思路:列举事例(明确结果)→为什么有这样的结果→是因为文章观点。关键:找准因果关系,将原因与观点联系起来。 例:积极的心态,可以帮助我们战胜苦难。(观点句)南非民族斗士曼德拉因领导黑人反抗白人的种族隔离政策而入狱。27年后他获释时说:“当我走出囚室,迈过通往自由的监狱大门时,我已经清楚,自己若不能把悲痛与怨恨留在身后,那么我其实仍在狱中。”(举例句)战胜苦难之所以不易,是因为苦难带来的悲痛与怨恨在人们心中植根得太顽固,以致人们在面对自己的内心时就已不堪重负。可以说,苦难衍生出的消极情绪比苦难本身更难战胜。而曼德拉积极的心态却像黑暗中温暖的渔火,照亮了一切萎靡和颓废,让他释怀了长达27年的折磨,并得以重拾信心,坦然接受苦难的砥砺。(分析句)积极的心态,可以让人们在与苦难的对峙中,收获对命运强大的包容力。(结论句) 解析:例子中画线句,就很好地把材料与论点结合起来,分析了论点在论据中的体现,此不失为优秀的分析句。 即学即用 牛刀小试 1.指出下面议论段存在的问题。 我不得不提到霍金。在一次演讲中,一位记者问了他一个尖锐的问题:你全身都瘫痪,生活还有什么乐趣呢?满是人的礼堂中顿时鸦雀无声,等待着霍金的回答。霍金依然面带笑容,用一个手指艰难地敲字:我还能思考,我还有爱我的家人,我还能表达,我还能动一个手指……顿时礼堂中掌声雷动,人们起立鼓掌。霍金有一个乐观的心态,即使遭大难也能享受生活之美、自然之美、人性之美。相比之下,那些无病呻吟的人们就显得脆弱与做作。 答案:以上论段存在叙多议少的毛病。此段与其说是议论段落,倒不如说是一个精彩的描写性段落,显然这是文体不分带来的后果。前面缺少观点句引出举例句,后面缺少有效的分析句。 2.阅读下面的材料,然后按要求写作。 2012年11月2日下午,扬州大学附中学生徐砺寒骑自行车上学,途中不