交通主题班会总结.docx

PAGE PAGE 1 交通主题班会总结 1.交通平安主题班会总结 一、活动主题：平安出行，我能行！  二、活动地点： 一（2）班教室  三、参加者： 一（2）班全体同学  四、活动预备：  1、红黄绿号牌一套  2、教学课件  3、布置场景材料：红黄绿号牌、交通标志头饰等。  4、学习星（红色）、平安星（黄色）。  五、活动目的：  1、让同学在沟通中熟悉一些常见的交通标志、交警动作，学习把握一些交通平安常识。  2、让同学在活动中体验交通规章的重要性，并逐渐构成盲目恪守交通规章的良好行为习惯。  3、让同学在合作中增加交通平安意识，珍爱生命，欢乐成长。  六、活动过程：  （一）创设情境  老师今日为小伴侣带来了一段动画，小伴侣们想不想看？想看的话就要认真看和听，仔细想，等一下老师要请你们说说都看到了什么？  1、看动画《交通规章很重要》。  2、小伴侣们，看完刚才的动画，你有什么想说的吗？  3、是呀，动画片告知我们：假如不恪守交通规章，就会遇到意想不到的危急。你们的爸爸妈妈把你们送到学校，除了盼望你们学到更多的学问，更希望你们每次都能平平安安回家。今日我们就来学习一下交通平安的学问。  出示课题：学会走路（齐读）  过渡：平安回家首先要学会走路。我们再来看一个动画，想想我们应当怎样走路，才能平安回家。老师要看看哪位小伴侣看得最认真，听得最仔细，一会儿把你听到、看到的跟大家说一说，老师为说得好的同学颁发一枚学习星，好吗？  （二）看动画——《平安过公路》（出示课件）  师：我们应当怎样过公路才平安呢？  爱观看的小伴侣确定发觉了在我们道路两旁常有竖着的提示大家留意的交通牌子，晓得它们叫什么吗？（板书：交通标志）。  （三）嬉戏熟悉红绿灯  1、今日老师请来了一位标志小客人到我们班，小伴侣想熟悉它吗？看，她来了。  2、生戴红绿灯头饰上台，自我引见：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小伴侣，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）你们回答得真好，想和我做伴侣吗？我们一起做个嬉戏成为好伴侣吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。（做嬉戏：红绿灯下。）  3、看样子，小伴侣们和红绿灯做了好伴侣，在道路上行走就要听好伴侣的劝说，留意平安，能做到吗？（能）  4、小结：我们班的小伴侣们真聪慧，不但学会了熟悉红绿灯，还会按规定行走，平安回家。  （四）我是交通平安员  那么其他小伴侣是不是也能平安回家了呢？下面我们来看几张图片，看看他们是怎样过公路的，安担心全？说得好的同学老师奖他一颗交通平安星，好吗？  （出示课件：出示图片，师叙述，同学推断）这个小伴侣是怎样做的？你想对他说什么？  小伴侣们真能干，不只本人留意交通平安，还为我们其他的小伴侣作了很好的指点。我们班的小伴侣已经学会怎样平安回家，兴奋吗？  （五）总结延长，学唱儿歌：  小伴侣在公路上行走时，要恪守交通规章，平安回家。小伴侣不但要本人会平安行走，还应当做一名交通平安义务宣扬员，让我们全校同学高兴奋兴上学，平平安安回家！最终，老师再教你们一首新歌：拍手歌（播放flash），活动在学习《拍手歌》中结束。  七、活动延长：  在课后画一幅交通漫画，张贴到教室宣扬栏。 2.关于“交通平安”主题班会的总结陈词 （一）活动构思：  在班会中渗透交通平安意识，重点是举办主题班会，以风趣幽默，贴近生活的形式，给同学门灌输正确的交通意识，务求做到知法守法。  （二）活动目标：  1、通过活动让同学了解更多更新的交通法规，懂得盲目恪守交通规章。  2.使同学们坚决与违反交通规章的坏人坏事作斗争。  （三）活动重点：  让同学们在快乐活跃的气氛中，学会自我反思，提高交通平安意识。  （四）活动方式：  自在争论发言， 小品剧， FLASH，学问问答  （五）活动预备：  1、从网上下载有关材料，制造交通平安课件。  2、从网上下载FLASH《交通平安学问讲座》  3、从网上下载交通平安学问竞赛题目，再进行筛选、整理。  4、组织部分有力量的同学编排小品剧，并以自原方式选取演员，提前仔细排练。  （六）活动过程：  1、看图熟悉标志：  打开课件，从课件中显示四张图片（1）学问标志（2）警告标志（3）禁止标志（4）指示标志  活动意义1：通过对标志的熟悉，让同学们清晰了解常见的四种交通标志。  活动针