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摸一摸 捏一捏 ;前提摘要;导入;那我们来再做个小游戏，看看小朋友的触觉是不是我们认为的那么灵敏呢？
【一个密闭不透光的箱子或袋子，开一手腕大小的小口，将物体（毛线球）放入里面，让学生触摸】;小朋友摸到了什么呢？可以描述一下么？
那我们想一想还有什么是这样毛茸茸的呢？
发挥一下我们的想象力吧。;;;现在大家也知道游戏规则了，那我们再玩一轮，好不好？
;步骤参考;让学生再将手放进去触摸，要求记住这个感觉，并制作。
在触摸的过程中需要老师在造型，色彩，装饰等方面进行引导，让学生做出来的东西更生动自然，且在造型上接近烛台（有一个平面可以放置蜡烛）;备注;学生作品呈现（根据教师所放物品的不同有所区别）
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