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摸一摸 捏一捏 ;前提摘要;导入;那我们来再做个小游戏,看看小朋友的触觉是不是我们认为的那么灵敏呢?
【一个密闭不透光的箱子或袋子,开一手腕大小的小口,将物体(毛线球)放入里面,让学生触摸】;小朋友摸到了什么呢?可以描述一下么?
那我们想一想还有什么是这样毛茸茸的呢?
发挥一下我们的想象力吧。;;;现在大家也知道游戏规则了,那我们再玩一轮,好不好?
;步骤参考;让学生再将手放进去触摸,要求记住这个感觉,并制作。
在触摸的过程中需要老师在造型,色彩,装饰等方面进行引导,让学生做出来的东西更生动自然,且在造型上接近烛台(有一个平面可以放置蜡烛);备注;学生作品呈现(根据教师所放物品的不同有所区别)
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