守则规范伴我行1.docxVIP

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守则规范伴我行1 守则规范伴我行1 “学规范守则,做文明学生”主题班会 “学规范守则,做文明学生”主题班会 叶圣陶先生说:“教育无非就是培养良好的习惯”。良好的习惯一旦形成,就会变成人生道路上前进的巨大力量,终生受益;反之,从小忽略良好习惯的培养,而让不良习惯成为恶习,必将贻误终身。 新学期学校把加强文明礼仪、卫生习惯、文明行走,培养学生良好的习惯为教育重点。通过这次班会,让学生认识到自己身上存在哪些不良习惯,明白坏习惯要改掉,好习惯要继续发扬,从而培养学生良好的文明习惯。 【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解我校的《小学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。 【活动简介】以学生学习行为规范为中心,通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。 【活动要求】注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。 【主持人】 中队长 【活动地点】 6(4)班 男、女:各位老师,同学大家下午好。今天我们在这里举行新学期进校以来的第三次主题班会活动。我们今天的主题是“遵规守纪,做文明小学生”。 男:俗话说:国有国法,家有家规。在学校里更是如此。学校担负着教育人和培养人的神圣使命,是一个既严肃又活泼,既紧张又文明的地方。校园生活丰富多彩,上课,课间,升旗,庆典,比赛,集会等各种活动均有严格的礼仪和规范要求。经过这近一个月的学习和生活,同学们对我校了解多少呢?你知道我校的校风吗? 你知道我校制定的《易三小学文明行走和良好卫生习惯的细则》了解多少?有几大项?共多少小条? 你能说出一两条么? 女:刚才的同学们都说的很好,看来你们对学校的要求还是很了解的。学校制定各项规章制度,为的是让我们能够约束自己的行为,养成良好的习惯。我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单来说就是养成习惯。” 男:习惯成自然,好的习惯是遵规守纪的结果,好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为,甚至可能让我们误入歧途,走上不归路。 女:那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动:判断下面说法是对还是错。 一、校园情景剧 男:《是对是错》真可谓是精彩纷呈,大家也知道什么不该做。尽管这样,学校中还是存在一些不良现象,比如:上课讲话,课间打闹,站队吵闹,废纸乱丢,上下楼拥挤打闹,下面欣赏生活情景剧《校园一天》。欢迎陈文林、孙云健两位同学为大家表演。 女:我们先以热烈的掌声感谢陈文林和孙云健同学的精彩表演,针对以上案例,请大家结合生活中你自己碰到的实际例子,我们进行讨论交流,请站在一个规范小学生的立场,思考: 1.你认为这两位同学违背了我校行为规范的哪些条例: 2.请问不文明行走,其危害有哪些? 3.如果让你去帮助他们改掉这些不良习惯,你有何高招?请大家讨论3分钟,然后自由发言! 男:从刚才同学们的精彩表演和大家的言语讨论中,我们认识到了不光是小陈和小孙,其实很多同学都存在类似的毛病。 女:总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益,自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。坏的行为习惯会给我带来很多的危害,目前,学生的犯罪行为很普遍,我们也经常能听到一些骇人听闻的中学生犯罪的例子,下面请大家听两则案例: 男:从这些案例中,你得到什么启示?(请同学回答) 男:良好的行为规范能帮助我们健康成长,下面请看快板表演:行为规范伴我成长 五、讨论(身边的人和事) 女:感谢两位同学的精彩表演,我想,我们每人都应做到像快板中说的那样,遵守各项规范,争做文明小学生。同学们,不遵守校规校纪危害很大,会影响我们的身心健康,使学习退步,班级混乱。那么,通过这一个月的学习生活,你发现我们班存在有不良现象吗?又有哪些表现很好的同学呢?下面,请大家分组讨论:身边的不良现象和身边的文明人。 (同学讨论)请小组派代表回答 男:良好的班级需要大家共同创建,唯有每人做好身边一点一滴的小事,才能形成优秀的班级。有了优秀的班级,才能促进每人的发展。让我们从自身做起,为班级出力。通过今天的活动,我想大家一定对我们 的行为规范更了解了。为了检验同学们今天的收获,下面我们开展答题竞赛活动,请同学们积极参与,看谁回答的又快又正确。 答题竞赛:(全体同学参与,赢取小奖品) 女:刚才的比赛可真是激烈,大家的表现都很棒。为了放松一下,下面我们一起玩个游戏吧,

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