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PAGE 9 《电路分析基础》课程教学大纲 一、教师或教学团队信息 教师姓名 职称 办公室 电话 电子信箱 二、课程基本信息 课程名称（中文）：电路分析基础 课程名称（英文）：Basic of Electrical Circuit Analysis 课程类别：专业必修课 课程性质*：学术知识性 课程代码： 周学时：4；总学时：64；学分:4 先修课程：《高等数学》、《大学物理》 授课对象：电子信息工程(中美) 三、课程简介 本课程是电类专业以及部分非电类专业的一门十分重要的入门级专业基础理论课程。它系统地阐述了电路的基本概念、基本定律和基本的分析方法，是进一步学习其他专业课程必不可少的前期基础课程，要求学生具备普通物理、高等数学等相关课程一定的理论知识。 本课程首先引入电路模型的概念、电路的描述变量电压、电流及其参考方向。元件模型的伏安特性和基尔霍夫定律是分析电路的两类基本依据。线性电路的基本分析方法，包括叠加方法、等效方法和规范化分析方法是本课程的重点内容，贯穿于课程始终。 按照电路分析对象，本课程依次讲解电路的直流分析、动态分析和正弦交流稳态分析。直流分析求解包含电阻、独立源、受控源和运放的电路，引入一般分析方法。动态分析讨论含有电感和电容电路的动态特性，动态方程建立和求解，一阶电路简化分析法，二阶电路的固有频率等。正弦稳态分析讨论利用相量法分析电路的正弦稳态响应的方法，并讲解谐振电路、三相电路、互感与变压器电路的特点及其正弦稳态分析。 四、课程目标 通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论知识、分析计算电路的基本方法，并为学习后续有关课程准备必要的电路知识。同时提高学生的理论和实践素质，培养学生用所学知识去分析问题、解决问题的能力。 五、教学内容与进度安排 绪论（1学时） 介绍课程的基本内容，课程目的、性质及学习方法 电路模型和电路定律（6学时） 授课内容 1．电路和电路模型 2．电流和电压的参考方向 3．电功率和能量 4．电路元件 5．电阻元件 6．电压源和电流源 7．受控电源 8．基尔霍夫定律 说明 1．本章是基础章节，要求学生掌握一些基本概念（介绍） 2．熟练掌握参考方向、功率概念（考点） 3．熟悉电阻元件以及独立电源、受控电源的特性。（考点） 4．熟练应用基尔霍夫定律解题（重点） 教学方法 以课堂教学为主，辅以学生小组讨论。 课外学习要求 学生应做到课前预习，课后复习，完成课后作业 1-5，1-9，1-10，1-16，1-17，1-20 电阻电路的等效变换（6学时） 授课内容 1．引言 2．电路的等效变换 3．电阻的串联和并联 4．电阻的Y形和△形联接的等效变换 5．电压源、电流源的串联和并联 6．实际电源的两种模型及其等效变换 7．输入电阻和等效电阻 说明 1．掌握电阻的各种联接等效计算（考点）：其中Y－△电阻考试只考对称三相 2．掌握电源的等效变换（重点） 3．掌握输入电阻和等效电阻等计算方法（重点） 教学方法 以课堂教学为主，辅以学生小组讨论。 课外学习要求 学生应做到课前预习，课后复习，完成课后作业 2-4，2-6，2-8，2-10，2-11，2-13，2-15，2-16 电路的一般分析方法（6学时） 授课内容 1．支路电流法 2．网孔电流法 3．回路电流法 4．结点电压法 说明 1．了解KCL和KVL的独立方程。（介绍） 2．掌握支路电流法和回路电流法的解题方法和技巧 3．能应用网孔电流法、结点电压法解题（重点）：简单题目要求能求解；多元、含受控源、无伴源的电路要求能列方程 教学方法 以课堂教学为主，辅以学生小组讨论。 课外学习要求 学生应做到课前预习，课后复习，完成课后作业 3-2，3-7(只需列方程)，3-8，3-10，3-11，3-12，3-13，3-16，3-18，3-20，3-24(只需列方程) 电路定理（6学时） 授课内容 1．叠加原理 2．替代定理 3．戴维南定理和诺顿定理 4．最大功率传输定理 说明 1．能熟练应用戴维南定理和诺顿定理解题（重点） 2．熟练掌握最大功率传输定理（重点） 3．熟练掌握叠加定理（考点） 4．了解替代定理（介绍） 教学方法 以课堂教学为主，辅以学生小组讨论。 课外学习要求 学生应做到课前预习，课后复习，完成课后作业 4-4，4-7，4-8，4-10，4-12，4-16，4-17，4-20，4-21，4-24 储能元件（3学时） 授课内容 1．电容元件 2．电感元件 3．电容、电感元件的串联与并联 说明 1．各种储能元件的特性和简单分析计算（考点） 2．电容电感的串并联（考点）：只考简单串并联的等效大小，不考建立在其基础上的电流、电压、功率分析计算 教学方法 以课堂教学为主，辅以学生小组讨论。 课外学习要求 学生应做到课前预习，课后复习，完成课后作业 6