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少儿英语颜色教案 少儿英语颜色教案 PAGE / NUMPAGES 少儿英语颜色教案 少儿英语颜色教案 【篇一：英语颜色的示范课教案】 unit8 colors nancy2015  教学案例 年8月31日 unit 8 colors ( 第三课时 ) 一、教学目标： 、知识目标： 能听、说、认读 5 种表示颜色的英语单词（ red 、 yellow 、blue 、 black 、 green ），并能用英语 “ colors 这”一话题进行简单的交流： what color is it ？ it ’s___ . 2、技能目标： 1）、能在实践中熟练应用所学的颜色。 2）、在活动中体验互帮互助的乐趣，培养学生的想象力及细心观察周围事物的能力。 、情感目标： 通过游戏、魔术表演、创设情景对话等多种形式，激发学生对英语 的热爱，培养孩子学习英语的兴趣。 二、教学重点和难点： 1）、掌握 red 、 yellow 、 blue 、 green 、 black 的读法。 （ 2）、有关颜色的对话： what color is it ？ it ’s___熟.练应用。 三、教育理念： 本节课中通过魔术表演、角色扮演等环节的设计，来吸引孩子的兴趣，让孩子在有趣的情景中不知不觉地走上讲台，走到大家的面前表演、说英语，可培养孩子的自信与勇敢。四、教学过程： step 1. greetings: (5 分钟 ) s ： good morning ,ms nancy! good morning, boys and girls! how are you, today? i am fine, thank you. which color do you like ? i like__.( 抽查提问几个小朋友 ) great! thank you . sit down, please. step2 ：warming — up （ 3 分钟） t： now, let ’s do a little warm -up. you can find some colors in it.ok? s: ok! t: greet light, go! ready go!( 师生齐做律动 ) t: wow! you are so great! now, let ’s do it faster and fasrter. ok? (师生慢慢加快速度做律动 ) __ is the first! give ma five! ever body sits down, please. step 3 : review words. （7 分钟） 现在请小朋友们想一想，刚才你听到了几种三色，分别是什么？ ok, jerry. you, please.( 小朋友说出哪个单词，就把相应的单词卡片 贴在白板上，并带领小朋友读单词三遍。 ) thank you. sit down, please. 小朋友们再想一想，我们还学过那些关于颜色的单词呢？ （生： blue and black ）(把孩子们说出的单词卡片贴在白板上 ) do you want to play a game with them? (s ： yes.) 现在我们来一个跳单词的游戏。看 ms nancy 的魔术手指，它会跳舞，你们想不想和 它一起跳？小朋友要用你们的嘴巴跟着它跳，但是不允许跳到它的 前 面。比如当它跳到 blue 的时候，你们要说（生： yellow let ’ s start. ready go! ( 游戏开始 ) t: our boys are very good ！congratulations to you!  ）great!我们的小美 女们你们需要回答 ms nancy 几个问题。 what’s this? (girls: it ’s red )( 多提问几次，并板书句子： it ’s_.) step 4: sentences.(10 分钟 ) 1、 t ：look ！ what ’s this? （生：瓶子）你们能猜出来它是什么颜 色的么？（生： 无色的 /白色的）。 now, let ’s shake it. what color is it? ( s: red) follow me. it ’ s red. (s: it ’ s red.) 3、t：小朋友们有谁知道 ms nancy 刚才说的次数最多的句子是什 么？（生齐声说： what color is it? ）(板书句子： what color is it?) 那么有谁能猜出它是什么意思呢？（生齐声说：它是什么颜色的 ? ） great! you are so clever! follow me. what color