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职业教育改革与发展之我见 职业教育改革与发展之我见 中等职业教育改革与发展困难之个人看法 玉林市卫生学校 冯自成 第一、基础建设投入不足。职业教育虽然近年得到了国家的重视，也促成了近年的快速的发展，但发展速度相对社会发展变化速度仍显得相对滞后；尤其是在某些地方政府看来，中等职业教育的关注程度远远不及中学教育。因此造成了很多改革发展只是停留在文件文字层面上或表面功夫上做做文章而已，总体上表现为投入的严重不足。一直以来，职业教育长期的投入不足，造成职业教育学校的办学条件跟不上，基础教学建设发展滞后，如校园面积不足，教学空间狭窄，学生住宿条件差，师生运动娱乐场所缺乏，校园内外安全问题差等等，这些硬件的落后无法改善，其他一切改革都是空谈！没有良好的学习环境，如何能吸引学生？如何能让学生提高学习积极性，如何能留住高素质的师资人才？放眼全国举办职业教育的几类学校，普通中专、成人中专，职业高中，技术高中，14000多所学校，能够达到基本的可以具备举办职业教育条件的学校，如果能达到7000所就不错了。有些学校发展很好，但多数是以来企业合作的办学，企业的出资建设才有的成就。很多学校虽然挂了个职业学校的牌子，但是实验、实训的条件非常差，设备简陋，跟现在职场里用的一些设备技术差距很大。从总体来看，由于投入不足，造成了很多职业学校不具备，或者不具有举办职业教育的基本条件，或失去了发展的空间。这是个很大的问题。最近我们一些地方在普通高中建设方面，下的力度很大，有些县政府，虽然地方很穷，但是可以拿出一个亿，甚至几个亿搞一所重点高中，但是你让他拿出点钱搞职业教育却好像很困难；很多地方政府，宁可大块大块地卖地搞房地产，就是不让一寸地方给你办学。硬件设施不改善，职业教育改革和发展只能是一纸空文。 第二、师资问题，职业教育的教师队伍还存在不少差距。一个很大的问题，就是现在很多职业学校的专业课教师缺乏行业背景，缺乏工程、临床实践的一些经验。职业学校的教师队伍强调双师型的职业教师，不仅具有一个教师的资 格，同时还应该具备一个类似于工程师的职业资格，这样的老师才能够教出好的学生。如何能吸引企业、医疗院校的优秀人才来从事一线的教学工作，从国家层面来讲，必须出台有相关的就业保障措施；对于学校来讲，必须切实提高和保证教师的工资福利待遇，至少要与其他教育的待遇相等，但纵观目前，有几所中职学校的教师待遇能和当地的中学教师相比？没有稳定的收入支撑，是无法积极地全身心投入教育教学中去的。很多学校对于教师来讲就像公共汽车，有上车的，也有下车的。改革与发展最深体会的是一线的教师，没有一个稳定的教学平台，如何谈发展？ 第三、整体上职业教育的理念、思想、办学的模式、人才培养模式等相对落后。传统的办学模式，学校与社会职业岗位的脱离还比较严重。一些课程内容，教学教材的内容也还比较落后。尤其是卫生类学校，很多临床知识已经淘汰了，但今天甚至是明天的教材仍旧在沿用。教材改革速度相对过慢。有些学校自己根据需要改编教材，却因为缺乏实践论证而得不到上级领导部门的批准使用，更甚至有被潜规则地强迫使用某某出版社的教材。教材的落后，耽误的不仅是学生的发展，更可能会危害到其将来从事服务工作的对象。其次，职业学校内部的人事制度改革、分配制度改革、学校的办学自主权等方面，也还存在不少问题。 以上是我个人的一些粗浅的看法。