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谈家访的独特作用 谈家访的独特作用 谈家访的独特作用 （龙口第一中学 山东 龙口 265700） 【摘要】学生在学校的发展牵动着学校、家庭和社会三个方面，教师在学校教育学生的作用是主要的，但家访的作用也是不可忽视的。通过家访，学校和家长互通信息，融洽感情，统一思想，促进学生身心健康成长。【关键词】家访；交谈；作用【中图分类号】G630 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2021）4-0287-01一位教育家曾说过这样一句话：“生活向学校提出的任务如此复杂，以至如果没有整个社会，首先是家庭的高度教育学素养，那么，不管教师付出多大的努力，都收不到完美的效果。”也就是说，在学生受教育的“学校——家庭——社会”三结合的立体教育模式中，单方面地、过分地强调学校教师在教育中的作用是不科学的。教师要想做好学生工作，除了搞好课堂教育，还要进行家访，其目的是同学生家长保持联系，沟通信息，及时通报学生学习、生活、思想等情况。融洽感情，协调统一，争取家庭配合，促进学生健康成长，促进学校、家庭教育水平的提高。 学生每个周末都回家与家长团聚，与家长交流并汇报在校一周的学习、生活情况。班主任如果只过问学生在校内的情况，而不调查了解学生在家里的表现和家庭教育的状况，不查明学生思想品德和学业成绩进步或落后的家庭原因，就很难有针对性地教育学生，并有效地促进家庭教育，特别是个别希望生的教育问题更需要同家长沟通，全面掌握学生的情况，合理施教。同时，通过家访发现和搜集家庭教育的好经验和存在的问题，又能为开好家长会提供丰富而生动的实例材料。 有一次，我观察到男生王浩上课精神不振，课间情绪烦躁，说话老是带“火药味”，我找他谈心，问他最近是否有什么不顺心的事。他开始不说，晓之以理动之以情后，他才告诉我有天晚上在宿舍里与李刚发生的摩擦。他昨晚洗漱完毕后就在床上看书，而李刚则一把抢过他的书并讥笑说“你太能装了！”王浩觉得“我看书并没影响你休息”，所以他就和李刚理论，但李刚脾气火爆，没说上三句话就动起了手。所以王浩觉得自己吃了亏、心里不服，我耐心地做王浩的思想工作，然后又找时间跟李刚交谈，听听他对此事的看法，他觉得同学之间开个玩笑但王浩却当真了。经过反复考虑，我决定对两名男生进行家访，看看他们回家后是否和家长谈起此事。我从家长那里了解到，王浩曾告诉过其家长，班里有人欺负他，他准备找人摆平这件事。通过和家长交谈，我了解到他父亲曾告诉他在学校里只要有人欺负他就不能受着。我当即指出了这样做的危害。然后我和家长对该生当前的思想状况进行了彻底的剖析，并达成共识。我们一致认为，现在的青年人气盛，受社会不良风气的影响，处理事情只顾眼前利益而不顾后果；但同学之间应当和平相处，遇事互相帮助，这种纯洁的兄弟般的友谊会受益于一辈子的。通过本次家访，我确实发现了问题的症结所在，对症下药，取得了意想不到的收获和效果。 另一方面，家长望子成龙、望女成凤心切，也很想了解自己的孩子在校的各种表现，他们有的主动“校访”，有些往往在家长会后仍围着老师问这问那不愿离去。家长期盼教师家访，重视家访，教师与家长之间多沟通信息，就有利于双方对孩子的了解和教育，也有利于家庭教育的顺利开展，更有利于学校教育教学工作水平的提高。 班主任老师在业余和节假日休息时间走访学生家长，关心全 体学生，对希望生的进步给予鼓励，为特困生送去温暖、献上爱心，调解学生与家长的矛盾，征求家长对学校教育教学工作的意见和要求，共同商计教育学生的方法，其责任心和爱心必然受到家长的热情欢迎，取得家长理解和支持。而教师也将从家长和学生的热情接待中，焕发出更高的工作热忱。特别在学生患病或家中发生特殊情况时，教师及时家访，就能在师生间建立起非常牢固的感情桥梁。 我班女生李玲因患重病需住院做手术，我到该生家走访时，发现其家庭生活很不富裕，其母亲身体还有病，供她上学已经是挺困难了，不幸的是李玲生病做手术又得一大笔钱，其母亲说着就泪流满面。我回来后经过认真考虑，觉得应该抓住本次机会，教育学生在别人有困难的时候，应伸出友爱之手帮助他们度过难关，倡议班干部在班里组织一次“献爱心”活动，放手让他们自己去组织为李玲治病捐款活动，解决其燃眉之急。尽管李玲平日里学习成绩一般，但她心地善良，乐于助人，还是感动了全班同学。我班本次献爱心活动很见成效，我带头捐款，同学们也纷纷拿出了自己的零花钱，向自己朝夕相处并处于难关的同学，献上一片滚烫的爱心，全班共募集了近万元，此善举活动还带动了兄弟班级一齐行动起来，最后形成了全校性的献爱心活动。这个活动大大地感动了学生和家长，也教育了全体同学，融洽了师生间及同学间的情感，在社会上产生了良好的影响。 教师家访，及时与家长共同商讨和协调教育管理学