【课件】让世界充满爱综合实践活动课课件.pptVIP

说教材 《让世界充满爱》是七年级下册第二单元的综合性活动，前面一个单元安排了《世界何时铸剑为犁》，是围绕战争题材开展的活动。本次综合性活动以“让世界充满爱”为主题，要求学生在认识人与人关系的过程中既能锻炼口语交际能力，又能在此基础之上写出有真情实感的作文。 没有爱的世界是死寂的，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，就会缺少了真诚与倾心。当代中学生，多是独生子女，多自私自利，对周围的人与世界漠不关心，以自我为中心，眼中只有自己，没有他人现象普遍存在。通过本次学习，呼唤他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会、爱自然是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。 分析学生 1、知识与能力: (1)培养学生收集、筛选、组织材料的能力，培养学生学习语文的综合能力。 (2)积累与“爱”有关的写作素材，提高学生文字表达能力，引领学生多方位学习语文。 (3)培养学生的口语交际能力。2、过程与方法: 培养学生的自主、合作、探究的学习方式。在搜集资料的过程中，让学生们积极的主动参与，培养自主合作的精神，感受精神劳动的艰辛与创造成果的喜悦。 3、情感目标： 让学生更好的了解、认识、关爱普通人，尤其是弱者，培养学生的爱心、同情心。 教学目标 本次活动时间为一个月，按活动主题分三个大组，活动范围分别侧重于家庭、校园、社会。先由学生分组开展活动，收集资料，写出活动小结，再集中两节课进行活动成果展示，最后，根据活动内容及感受选材作文。 (一)学生分组及活动准备： 第一组活动主题：“让家庭充满爱” 活动准备： 1、了解你的家庭成员，深入他们的思想、内心； 2、想一想：①他们有什么地方最值得你去热爱或关爱。 　　　　　 ②以前你是怎么做的？今后准备怎么做？ 3、写一写：给你家里的一位成员写一封信,要求用具体的事例，写出真情实感。(写在周记本上） 活动前的准备 第二组活动主题：“让校园充满爱” 活动准备： 1、观察一下，在我们学校，有哪些人值得我们去关爱。请你将他们找出来，列出清单； 2、讨论：怎样针对这些伙伴的具体情况，给予切实的帮助。拿出具体可行的方案来。 3、小组行动：根据制定的方案，采取行动。 4、活动收获小记（人人动笔，交小组长） 第三组活动主题：“让社会充满爱” 活动准备： 1、放眼社会，把目光投向那些摆地摊的，捡破烂的、卖艺的、乞讨的，写一则观察日记。有条件的到乡福利院参观。 2、关注最近的媒体报道，搜集信息，将那些需要关爱和援助的弱势群体的材料摘录下来。 讨论：如何帮助他们？写出具体可行的方案。 以上各组于半个月内完成组长分发的任务，将资料整理成册，作好发言准备。 (二)教师准备：根据周末学生分组活动的情况，进行指导。 1、指导组长组织成员； 2、汇集爱心的文章、故事、诗歌、名言、名剧、名著； 3、“爱”的歌曲汇编。 有这样一则寓言故事:在地狱中众人(灵魂)围着大桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放到自己嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。可是在天堂之中，众人(天使)也围着大桌子吃饭，他们手里的筷子也同样的很长很长，但是他们夹着食物就放进对方的嘴里，于是人人饱食个个开心。 新课导入 你知道这是为什么吗？ （这就是天堂与地狱的差别。我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福、美满、我们的世界也才会更加美好……） 下面让我们一起走进“爱”的世界。 小组成果展示 1 第一小组:让家庭充满爱 2 第二小组：让校园充满爱 3 第三小组：让社会充满爱 理解爱心内涵 欣赏俄国作家屠格涅夫的散文诗《乞丐》： 我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。 红肿的、含着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……呵，??? 贫困把这个不幸的人，弄成什么样子啊！ 他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他哀求施舍。 我伸手有哪些信誉好的足球投注网站自己所有的口袋……没有钱包，没有表，也没有一块手帕……我随身什么东西也没带。 但乞丐在等待着……他伸出来的手，无力地摆动着和发着颤。 ?我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的战栗的手：“请原谅，兄弟！” 乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇笑了笑——而且，他也紧紧地握了握我冰冷的手指。 “哪儿的话，兄弟！”他嘟哝着说，“这已经是很可感谢的了，这也是恩惠啊，兄弟！” 我明白，我也从我的兄弟那儿得到了恩惠。 谈谈你对最后一句话“我明白，我也从我的兄弟那儿得到了恩惠”的理解。 　　这个故事说明了人与人之间的信任和爱。任何施舍都是对等的，任何帮助都是互相的，当施舍者施予他人物质的帮助时，他同时获得了精神的满足与回报。也许这种回报只是一个感激的微笑或一声“谢谢”，但人