5-7岁 水彩水粉 传统绣花鞋-美术课件.pptx

《传统绣花鞋》美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活一、教 学 目 标了解中国刺绣，绣花鞋的来源及地位花纹认识，鞋形状认识。12鞋子的形状掌握，花纹图案设计二、教 学 重 难 重点：认识绣花鞋，绣花鞋的特征学习刻画12 难点：整体搭配，花纹的刻画。疏密的结合。颜色的搭配三、教 具 准 备铅笔，橡皮擦，马克笔，水彩颜料。排笔，水桶，圆形卡纸（老师提前剪裁好）美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活四、教 学 设计 教师猜谜语：两只小船，无浆无蓬，十个小孩分坐船中，白天来来去去，晚上人去船空”（鞋子）12 了解中国传统刺绣，让小朋友知道刺绣是中国传统手工艺品。中国刺绣主要有苏绣、湘绣、蜀绣和粤绣四大门类绣花鞋的花纹就是刺绣哦绣花鞋也被称为中国鞋，绣花鞋的花纹寓意。3不同形状的绣花鞋欣赏。绣花鞋绣纹主题来源于生活，主旋律是民间文化和民俗风情，基本参案有花鸟草虫、飞禽走兽、爪蒂花果、山川风物、戏剧人物等的基本常识学习。4 教师讲解示范绣花鞋的不同造型特点，花纹特点及特征，并放以图片，可让小朋友自由选择56学生自由创作，作品完成后 家长与孩子共同坐好，一一分享美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活试课步骤12美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活试课步骤34美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活学员作品课题《传统手工绣花鞋》美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活小朋友们我们今天先来猜个谜语吧！猜谜语：“两只小船，无浆无蓬，十个小孩分坐船中，白天来来去去，晚上人去船空”美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活中国刺绣刺绣是中国民间传统手工艺之一，在中国至少有二三千年历史。中国刺绣主要有苏绣、湘绣、蜀绣和粤绣四大门类Traditional embroidery传统绣花鞋在鞋类大家庭中，鞋文化与刺绣艺术完美结合的中国绣花鞋是华夏民族独创的手工艺品，这种根植于民族文化中的生活实用品被世人誉称“中国鞋”。美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活Traditional embroidery美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活绣花鞋花纹来源01绣花鞋绣纹主题来源于生活，主旋律是民间文化和民俗风情，基本参案有花鸟草虫、飞禽走兽、爪蒂花果、山川风物、戏剧人物等美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活吉祥参案有莲生贵子、榴开百子、双蝶恋花、龙飞凤舞等，寓意着生命的赞歌和美满的人生。自己的婚嫁喜日到孩子的满月周岁，从家人的华诞大寿到老人的丧事冥日，凡是人生大事之际都用一双双绣花鞋表现自己的才能智慧和艺术魅力02寓意美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活水族绣花鞋绣花鞋不同种类03侗族绣花鞋美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活芙蓉花，代表着富贵荣华；向日葵，向着太阳，希望迎接阳光，盼望身体健康，万事顺心；梅花，喜鹊登门，成双成对；小鸟蝴蝶，愿家人孩子飞出去，有所成就；小花苞，期盼成长，大富大贵。04花纹寓意美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活05现代化美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活06 绣花鞋刺绣花纹参考美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活06 绣花鞋刺绣花纹参考美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活把设计好的绣花鞋放到漂亮的布上吧美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活小朋友们开始我们今天的创作吧美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活作业内容1.回家后画一张运动鞋线条画就可以哦2.要求结构清晰，线条流畅。JOB CONTENT美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活