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2021-2021上期小学段工作计划 2021-2021上期小学段工作计划 汝南县基础教研室 2021—2021学年度上期小学段工作计划 本期继续以深化教学改革、打造高效课堂为抓手，以优化、提升汝南?三主六环?模式实施水平为着力点，将本年度定为?课改持续提升年?。树立勤学、深研、服务的指导思想，坚持教学、教研、教改齐头并进，相互支撑，形成合力。遵循提优、稳中、促差的工作思路，依托课改实践基地、城区小学、中心小学开展教学研究、指导与服务工作，辐射全县，带动整体。推动学校常规教学、教研教改、课题研究工作深化、拓展和提升，全力提高全县教研教改水平和教育教学质量。 1、通过引导教师深入学习、深刻领会新版课程标准精神实质，精心研读教材，明晰教材编排思路和体系，准确把握教材内容重点、难点、关键点和特点，找准新课标、教材与课堂教学的结合点，制定科学合理的教学实施策略，提升教师课程实施水平。 2、指导督促学校做实做细常规教学工作，周密谋划，注重过程，精细管理，坚持做到备课、上课、批改、辅导、检测、活动?六认真?。充分挖掘现有师资和课程资源，想方设法开全课程、开足课时，优化课程开设质量，全力推进素质教育。 3、继续以打造高效课堂，固化、优化、提升课改模式为抓手，根据分层对待，分步实施，分类指导的原则，全面推动?三主六环?汝南课堂教学模式的熟练掌握和灵活运用。 4、继续坚持走科研兴教之路，扎实开展教研科研工作。教科研工作要立足校本，研训一体，规范求实，力避无实质研究内容的活动，关心学科整体发展，关注课堂教学矛盾和问题，克服活动多而不精， 实效性不强，不能形成系统化、序列化特征的不足，努力改进创新教研方式，优化教研活动策略和方法，努力营造浓厚的教研氛围，提升教研活动效果。 5、加强师资队伍建设，注重骨干教师、青年教师、业务教干，尤其是?课改能手?的培养提升，使其脱颖而出，迅速成长，成为各学科带头人，成为教研教改、教学管理的先锋模范，发挥以点带面的正效应，全面提高我县师资整体水平。 6、建好三级教研团队，做好顶层设计和指导。即组建省市专家指导团队——县级研究指导团队——校级研究指导团队。不断扩充教研教改优秀人才队伍，做到小问题解决在基层，共性问题解决在县级，深层次问题请教上级专家团队。同时深化课题研究，物化课题成果，将?三主六环?汝南课堂教学模式提升为国家、省级立项课题，加快实践步伐，邀请专家加强指导。 （一）深化课堂教学改革，全力打造高效课堂 打造高效课堂始终是教研工作的重要内容和核心要务，新学期坚持优化、提升的工作方针，继续深化课堂教学改革，稳步推进?三主六环?汝南课堂教学模式的深入实施，确保课改工作积极稳妥健康有序进行。 1、建章立制，狠抓落实。各学校要根据课改推进情况及时改进、完善和构建推进课改工作的相关管理制度和评价办法，做到课改工作实施有方案，执行有力度，监管有措施，评价有标准，奖惩有依据。针对学校课改工作，校长、领导班子要俯下身子亲自抓，抓具体，要亲自全程参与，既要做到理论上有指导，实践上有落实，又要过程上有监管，效果上有评价。 2、模式实施，稳步推进。2021年上半年，县局要求中高年级班班都要建立学习小组，城区小学、各中心小学班级合作学习小组建设 合格率要达到70%，村小要达到40%。教师运用汝南课堂教学模式达标率城区小学50%以上，中心小学40%以上，村小30%以上。各学校要在认真总结上半年小组建设、模式实施的基础上，根据情况确定下半年工作目标和推进力度。本期县局将组织相关业务股室人员进校入班对各学校上期上报小组建设、模式运用情况全面开展验收。 3、建平台，选载体，促进教师专业发展。基本思路是分层推进，分类实施，全面提高，主要措施一是根据《汝南县中小学?课改能手?、?课改先进个人?培养管理办法》，实施对?课改能手?、?课改先进个人?的跟踪培养、管理考评工作。通过定期举行示范课、送课下乡、举办专题讲座、宣讲活动等，安排他们参加各种教研活动，承担教材辅导、集体备课、下校送课、课题实验等工作，使其在教学、教研、教改等方面起到引领示范作用。二是面向全体教师，在教育教学理念、课标解读、教材研究、专业素养方面加强培训。本期继续举行教育教学理论、新课标、汝南教学模式测试，教师按年龄结构分层抽取一定比例参加，校长、班子成员必须全部参加，时间初步定在10月份。测试内容为本学科课标知识，汝南模式解读及应用，班级小组建设操作要领，中国教师报暑期特刊。三是继续通过开展?优质课?、?示范课??公开课?、?研讨课??达标课?等?五课一赛?活动为抓手，让每一位教师经历新课改课堂教学的锻炼，促进教师课堂教学水平的普遍提高。?五课一赛?要提