通用21政治高考专题辅导与训练1.10.ppt

素养提示: 科学精神:实现人生价值的途径和条件。 公共参与:在积极参加中国特色社会主义的伟大实践中实现人生价值。 学科能力:运用知识与事物阐释 【解析】选B。本题主要考查实现人生价值的知识。解答本题的题眼是把握“珍惜这个伟大时代,做新时代的奋斗者”。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,是我们人生难得的际遇,是因为社会提供的客观条件是实现人生价值的基础,奋斗有助于克服不利条件影响、充分利用有利条件而获得成功;做新时代的奋斗者,是因为实现人生价值,需要在劳动和奉献中创造价值,奋斗是实现人生价值的根本途径,①④符合题意。②表述错误,奋斗能克服而不是减少人生道路上的障碍与困难。③表述错误,理想源于现实,不能摆脱现实条件的制约。 2【练模拟·拓思维】 1.(人生价值)习近平总书记指出,新时代中国青年要听党话、跟党走,胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情,不断奉献祖国、奉献人民,以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀,让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高飘扬!这段话对我们青年的人生观启示有 (　　) ①人生的价值在于创造价值,要在劳动和奉献中创造价值 ②有价值的人生体现爱国主义情怀,不能考虑个人利益 ③青年学生奉献祖国、奉献人民,就是个人的全部价值 ④在为社会发展和人类进步事业的贡献中实现人生价值 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】选B。本题考查人生价值等知识。新时代中国青年胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情,不断奉献祖国、奉献人民,启示我们人生的价值在于创造价值,要在劳动和奉献中创造价值,在为社会发展和人类进步事业的贡献中实现人生价值,①④符合题意;个人的正当利益应当得到维护,②错误;人生价值既包括个人对社会的责任和贡献,也包括社会对个人的尊重和满足,③错误。 【思维变式】如果有题肢“在个人与社会的统一中实现人生价值”,你觉得可不可以选? 提示:可以选。因为胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情,不断奉献祖国、奉献人民,体现了个人与社会的统一。 2.(实现人生价值)2020年5月17日,2019年度感动中国人物评选颁奖盛典在中央电视台播出。“感动中国”年度人物——敦煌研究院名誉院长樊锦诗1963年北大毕业后,把大半辈子的光阴都奉献给了大漠上的敦煌石窟。人们亲切地喊她“敦煌的女儿”,她视敦煌石窟的安危如生命,扎根大漠,潜心石窟考古研究和创新管理,完成了敦煌莫高窟的断代、构建“数字敦煌”等重要文物研究和保护工程。这启示我们 (　　) ①实现人生价值需要有坚定信念和正确价值观 ②充分发挥主观能动性是实现人生价值的决定因素 ③实现人生价值必须充分发挥主观能动性,顽强拼搏 ④社会提供的客观条件是实现人生价值的关键 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】选B。樊锦诗视敦煌石窟的安危如生命,扎根大漠,潜心石窟考古研究和创新管理,完成了敦煌莫高窟重要文物研究和保护工程,这启示我们,实现人生价值需要有坚定信念和正确价值观,必须充分发挥主观能动性,顽强拼搏,①③符合题意;充分发挥主观能动性是实现人生价值的重要条件而不是决定因素,②错误;材料没有体现社会提供的客观条件是实现人生价值的前提,④不符合题意。 【思维变式】如果增加题肢⑤“理想决定未来,青年人要敢于有梦,坚定信念”, 选不选? 提示:不选。因为理想作为主观思想,只能指引未来,不能决定未来。 3【练热点·提素养】 1.2020年5月17日晚8点,《感动中国2019年度人物颁奖盛典》播出。樊锦诗、顾方舟、杜岚、尤端阳、中国女排……来自各个行业、领域的获奖者们不忘初心、砥砺前行,精神催人奋进,事迹令人动容,传递出了平凡又伟大的向上向善力量。这表明 (　　) ①他们的价值判断是建立在价值选择的基础上的 ②他们取得事业成功有坚定的理想信念作为支撑 ③他们良好的个人素质是成就其卓越人生的关键 ④他们在奉献中创造价值是得到社会认可的前提 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】选C。来自各个行业、领域的获奖者们不忘初心、砥砺前行,坚定理想信念,②符合题意;来自各个行业、领域的获奖者们事迹令人动容,被评为感动中国2019年度人物,得到社会的认可,④符合题意;价值选择是建立在价值判断的基础上的,①错误;良好的个人素质是成就其卓越人生的重要条件,但关键是个人主观努力,③错误。 2.阅读材料,完成下面要求。 长征是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗,是中华民族伟大复兴历史进程中的巍峨丰碑。长征是充满理想和献身精神、用意志和勇气谱写的人类史诗,是人类为追求真理和光明而不懈努力的伟大史诗。 长征这一人类历史上的伟大壮举,留给我们最宝贵的精神财富,就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。长征精神作为长征实践的文化精神创造物,其迸发出激荡人心的强