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苏教版二年级上册数学4认识乘法补充练习 苏教版二年级上册数学4认识乘法补充练习 PAGE 苏教版二年级上册数学4认识乘法补充练习 教学内容 认识乘法（补充练习） 教学目标 进一步理解乘法的含义，培养学生分析、综合、抽象、概括的能力。 重点难点 进一步理解乘法的含义 教学过程 思考与修订 一、复习引入1.卡片出示，指名口答。（1）3×6读作（ ）乘（ ），表示（ ）个（ ）相加。（2）8×5读作（ ）乘（ ），表示（ ）个（ ）相加。（3）7 一、复习引入 1.卡片出示，指名口答。 （1）3×6读作（ ）乘（ ），表示（ ）个（ ）相加。 （2）8×5读作（ ）乘（ ），表示（ ）个（ ）相加。 （3）7×6读作（ ）乘（ ），表示（ ）个（ ）相加。 2.看图列式。 （1） 加法算式： 乘法算式： ，读作： （2） 加法算式： 乘法算式： ，读作： 3.前几节课我们已经学习了乘法的认识，今天这节课，我们来上一节综合练习课，看看同学们掌握得怎么样。（板书课题） 004494 004 4 9 4 二、练习巩固 1.填空 9+9+9+9+9=（ ）×（ ） 4+4+4+4+4+4+4+4=（ ）×（ ） 10+10+10+10=（ ）×（ ） 6+6+6+6+6+6+6+6=（ ）×（ ） 指名口答，并说说为什么这样填写。 2.连线。 7+7+7+7 9×2 5×7 4+4+4 7×5 3×4 6+6+6+6 4×3 2×9 9+9 6×4 4×6 指名连线，集体订正，重点让学生说说是怎么想的。 3. 横着看，是（ ）个（ ），竖着看是（ ）个（ ），用加法算，列式为 ；用乘法算，列式为 。 4.解决问题。 （1）一年级有4个班，每班教室摆了6盆花，一共有几盆花？ （2）操场上跳绳的、踢毽子的、扔沙包的各有4人，一共有多少人？ 教师读题后，独立完成。 集体订正，重点让学生说说是怎样想的。 三、总结提升 通过这节课的学习，你又有什么新的收获还有什么问题