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强化补清 完成课后练习,并复习下节内容 * 课题导入 * 第二节 地球在太阳系中的普遍性与特殊性 * 1、说出八大行星在太阳系中的位置; 2、归纳八大行星围绕太阳的公转运动特征; 3、说明地球在太阳系中的普遍性与特殊性。 目标引领 * 阅读课本P4第一自然段及图1.4,思考以下问题。 1、太阳系的中心天体是? 2、八大行星与太阳的距离,由近及远依次为? 3、小行星带位于哪两个行星轨道之间? 4、地球最近的天体、恒星、行星分别是? 独立自学1 (太阳) (水、金、地、火、木、土、天王、海王) (火木成灰烬) (月球、太阳、金星) (3分钟后期待大家的精彩回答) * 思考:按照距日远近、质量、体积等特征,通常将行星分为类地行星、巨行星和远日行星三类。请结合课本P5图1.5填写下表,并比较地球与其他类地行星。 独立自学2 (3分钟后期待大家的精彩回答) * 行星类别 距日远近 质量 体积 类地行星 巨行星 远日行星 近 中 远 中 小 大 中 小 大 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 距离 0.58 1.08 1.5 2.3 7.8 14.3 28.7 45 质量 0.05 0.82 1 0.11 317.9 95.2 14.6 17.2 体积 0.056 0.856 1 0.150 1316 745.0 65.2 57.1 * 我们常用运动方向、轨道平面和运动轨迹等来描述行星围绕太阳的公转运动。试根据图1.4和下表,说明行星的运动特征。 引导探究1 * 水星 7o 0.206 金星 3.4o 0.007 地球 0o 0.017 火星 1.9o 0.093 木星 1.3o 0.048 土星 2.5o 0.055 天王星 0.8o 0.051 海王星 1.8o 0.006 特征 同向性 共面性 近圆性 行星 公转 方向 轨道 倾角 偏心率 自西 向东 同向性:公转方向一致 共面性:公转轨道几乎 在同一平面上 近圆性:公转轨道接近正圆的椭圆形 八大行星的运动特征 想一想:为什么说地球 是太阳系中一颗普通 的行星? * 阅读课本P6内容:存在生命的行星。 讨论:为什么地球上会存在生命? (宇宙条件和自身条件) 引导探究2 外星人真的 存在吗? * 1、地球所处的 宇宙环境很安全 太阳光照稳定:太阳诞生约46亿年,现在正值壮年时期,光照状态稳定。 * 行星与小行星各行其道、互不干扰 返回 * 地球和太阳的距离适中(1.5亿千米)使地球的温度不会太高也不会太低。平均温度在15℃左右。 2、地球具有适宜的温度条件 金星: 480℃ 火星: -40 ℃ * 3、地球具有适合生物生存的大气 地球具有适中的体积和质量,其引力能使大量气体积聚在地球周围,形成包围地球的大气层。 * 3、地球上有液态水 原始地球体积收缩和内部放射性衰变产生热量,地球内部温度升高,不断产生水汽并通过火山喷发到达地表,冷却凝结形成降水,最后形成海洋,并在海洋中孕育出最初的单细胞生物。 * A.行星及小行星各行其道、互不干扰 小结 地球存在生命的条件 B.适宜的温度 C.适中的体积、质量 D.存在液态水 E.日地距离适中 F.适合生物生存的大气条件 G.太阳光照条件稳定 H.地球内部的物质运动加速了水汽 的外逸,水汽溢出地表,形成原始海洋 A G B F D H C E * 目标升华 地球 普遍性 特殊性——存在生命 宇宙条件 自身条件 同向性 共面性 近圆性 * 五星连珠,也叫“五星聚”。我国古代用以表示水、金、火、木、土五行星同时出现在天空同一方的现象。这种现象不常发生,所以古人曾唯心的认为它是祥瑞。后人推广到只要五行星各居一宫相连不断时就叫做“连珠”。据此回答下列1—3题: 1、“五星连珠”中的五颗行星按照距日远近、质量、体积等特征,属于类地行星的是哪几颗 A、水星、火星、木星 B、水星、金星、火星 C、金星、木星、土星 D、金星、火星、土星 2、“五星连珠”中的五颗行星温度最高的是哪一颗 A、木星 B、水星 C、金星 D火星 3、“五星连珠”中的五颗行星体积和质量最大的是哪一颗 A、水星 B、金星 C、 木星 D火星 B B C 当堂诊学 *
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