中学化学定量实验的教学研究.docxVIP

中学化学定量实验的教学研究 中学化学定量实验的教学研究 中学化学定量实验的教学研究 【关键词】中学化学 定量实验 教学类型 定量实验是利用专门仪器和化学反应计量关系来确定某些因素的数值等进行的实验。定量实验在学生的培养目标方面扮演着极为重要的角色。首先，它能帮助学生树立“量”的意识。定量实验能充分体现化学学科正逐步向定量化过渡的特征，能有效地引导、启发学生学会运用适当的数学方法从定量的角度分析并解决化学中的有关问题。其次，它有助于提高学生的科学素养。定量实验既能帮助学生形成化学概念，又能培养学生的观察能力、化学知识综合运用能力等，从而提高学生的科学素养。此外，它还具备良好的考察功能。在历年高考化学中多次出现，使高考更具有择优和选拔的功能，更能体现高考立足基础、彰显能力的宗旨。 高中化学新教材中涉及的定量实验有配制100 mL1.00 mol/L NaCl溶液、用中和滴定法测定NaOH 溶液的浓度、中和反应中和热的测定等。与定性实验相比，定量实验数量偏少，且在实际教学中，学校和教师对定量实验的重视也不够。这样，学生很难形成“量”的概念，也不易形成“量变到质变”“微观到宏观”等科学的方法论与价值观，更不可能真正地提高科学素养。在中学化学教学中，想要利用有限的定量实验，开展实验教学，发挥其应有的实际功能，达到理想的教学效果，构建定量实验的分类系统就显得尤为重要。 为了更好地指导教师顺利开展定量实验的教学活动，将其教学功能落到实处，本文构建了定量实验的分类系统，并归纳出了每一类实验的