《中学思想政治课程与教学论》教学大纲.docx

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 5 页 《中学思想政治课程与教学论》教学大纲 课程编号英文名称：Curriculum and Teaching Theory of Middle School Thought Political Course 学 分：2 学 时：32 课程类别：专业方向课程 授课对象：思想政治教育专业学生 教学单位：法学院马克思主义理论学科 修读学期：第5学期 一、教学任务 中学思想政治课程与教学论是为思想政治教育专业学生开设的一门专业方向模块课程。学生在学习教育学、心理学、思想政治教育原理、现代教育技术、教师职业技能基础等课程基础上，通过本课程教学，让该专业学生明确中学思想政治学科的性质、地位、任务；理解中学思想政治学科的教学目标、教学过程、教学原则、教学对象；熟悉中学思想政治学科的教学准备、教学评价、教学组织，拥有独立开展思想政治教学的设计、主导和反思能力，为学生的教学实践做好理论和技能准备。 二、教学目标 1．专业知识方面。了解中学思想政治教育、思想政治学科的根本属性，掌握思想品德课、思想政治课课程改革、思想品德课和思想政治课目标体系、思想品德课和思想政治课的教学内容，理解思想政治教学过程的本质、教学系统的要素、教学的方针、教学的规律。 2．专业能力方面。掌握优化的中学思想政治学科教学方法，为从事中学思想政治、思想品德、历史与社会等相关课程的教学奠定理论与实践基础，知道在教学中如何操作；在对教学艺术有一个理性认识的基础上，掌握教学艺术技巧；知道学习指导的作用以及懂得如何指导学习；在熟悉教学评价有关理论的基础上，掌握教学评价的技能。 3．综合能力方面。在深刻理解教师的价值及其社会作用的基础上，培养自己良好的教师职业意识、职业道德及职业技能，全面提高自身的教师素质，把自己培养成为一个学习型、发展型的思想政治学科教育工作者。 三、教学内容 （一）思想政治学科原理论 1．教学内容：思想政治教育的历史回顾，新世纪的中国思想政治教育。 2．教学要求：通过教学，让学生认识学习本课程的重要性，增强教好本课程的责任感。 3．教学重点和难点：重点是理解思想政治学科的地位和作用，难点是对思想政治学科根本属性的理解。 4．教学组织形式：集中讲授。 5．自主学习内容：总结和梳理传统的中华民族优秀的思想政治教育思想。 （二）思想政治学科课程论 1．教学内容：思想品德课和思想政治课课程改革、目标体系、教学内容、课程标准以及教材介绍。 2．教学要求：通过教学，让学生了解什么是课程，认识本课程的目标和内容，以及处理教材的基本要求。 3．.教学重点和难点：重点是理解课程改革的重要性，难点是正确认识思想政治学科的目标体系、目标价值取向。 4．教学组织形式：集中讲授和小组讨论相结合。 5．自主学习内容：组织学生课外讨论中学德育课程改革的重点。 （三）思想政治学科教学过程论 1．教学内容：思政政治教学过程的本质、教学系统的要素、教学的方针、教学的规律。 2．教学要求：通过教学，了解教学过程的本质，认识教学的要素、方针和规律。 3．教学重点和难点：重点是理解培养学生学习力的重要性，难点是正确把握和科学运用思想政治学科的教学规律。 4．.教学组织形式：理论讲授和教育观察相结合。 5．自主学习内容：布置学生在课后进一步思考和讨论学习力的问题。 （四）思想政治学科教学方法论 1．教学内容：思想政治教学组织、教学基本环节、教学方法和模式。 2．教学要求：通过学习，掌握优化的教学方法，知道在教学中如何具体运作，解决如何教的问题。 3．教学重点和难点：重点是若干重要教学法的具体运用要求，难点是优化课堂教学的内容和具体途径。 4．教学组织形式：集中讲授和教育调查研究相结合。 5．自主学习内容：完成一份说课的书面设计。 （五）思想政治学科教学艺术论 1．教学内容：思想政治教学艺术概述、教学艺术的具体运用方式。 2．教学要求：通过教学，让学生对教学艺术有一个理性的认识，掌握教学艺术的有关技巧，解决如何教得更好的问题。 3．.教学重点和难点：重点是思想政治学科教学艺术的具体运用，难点是对教学艺术的本质、特征和功能的理解。 4．教学组织形式：集中讲授。 5．自主学习内容：选择一定的中学思想政治课教材内容，完成教学设计。 （六）思想政治学科学法论 1．教学内容：学习指导的概念、指导学习的主要措施、学习的策略和方法。 2．教学要求：通过教学，让学生知道学习指导的价值，并掌握学习指导的具体方法。 3．教学重点和难点：重点是掌握学习指导的概念、类型以及指导学生的具体形式，难点是运用思想政治学科的学习策略。 4．教学组织形式：集中讲授；现场演示和演练。 5．自主学习内容：学生在