苏教版小学语文六年级下册古诗词复习课《古诗词大观园》教学设计.pdf

古 诗 词 大 观 园 ——六年级古诗词复习课教案 【教学目标 】： 1、通过整理归类，系统复习古诗词，掌握理解、记忆、运用的方法。 2 、利用多种形式激发学生积累古诗词的兴趣，感受古诗词的韵律美、语言美、意境美。 【教学过程 】： 一、情境导入，揭示课题。 1、播放古诗词歌曲《游子吟》、《登鹳雀楼》、《七步诗》、《明日歌》创设情境。 2 、师述：欣赏了这几段优美的乐曲，你发现了什么？（歌词都是古诗词） 3 、谈话导入：古诗词历来是中华民族的文化瑰宝，千百年来经久不衰，深受人们喜爱。今天，就让我 们一起漫步古诗词大观园，领略古诗词的无穷魅力。 二、交流方法，灵活积累。 1、过渡：我们小学阶段学过的古诗词不计其数，平时你们是怎样记忆古诗词的？ 2 、学生交流理解记忆古诗词的方法， 出示 ppt ：归类比较法、 情景联想法、 拓展运用法、 品读吟唱法…… 【归类比较法拓展】： ①杜甫是一位爱国诗人，《闻官军收河南河北》被后世称为“生平第一首快诗”，其实六上册还有一首 诗是诗人陆游写的绝笔诗是——《示儿》 ，这两首诗一喜一悲，让我们感受到诗人一种浓浓的爱国情怀。 ②六上册除了爱国诗之外，还有两首诗属于哪个主题的诗 ?( 读书篇 ) 3 、这堂课我们一起用这些自己喜欢的记忆方法，通过“快乐大闯关”的活动形式走进古诗词大观园， 将它们进行整理、归类、运用。本次活动共有五关，分别是： 《诗人大竞猜》、《诗词对对碰》、《诗词大 转盘》、《诗词大冲浪》、《古诗词新唱》。 三、快乐闯关，迁移运用。 【第一关 】： 诗人大竞猜 师述：“江山代有才人出，各领风骚数百年。”我国各个朝代都有许多著名的诗人、他们留下的诗 篇风格不一，各有特色。这一板块分为三部分：猜别称、猜作品、猜人名。 （1）猜别称： “诗圣”、“诗魔”、“诗鬼”、“诗杰”。 （2 ）猜作品： ①李白： 《静夜诗》、《古朗月行》、《望庐山瀑布》、《赠汪伦》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 、《早发白帝城》、 《望天门山》…… ②王维： 《鹿柴》《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》…… ③苏轼： 《六月二十七日望湖楼醉书》 、《饮湖上初晴后雨》 、恵崇《春江晓景》 、《题西林壁》…… （3 ）猜人名： 《泊船瓜洲》 （王安石） 《夏日绝句》 ( 李清照 ) 《游园不值》 （叶绍翁） 《江南春》（杜牧） 【第二关 】： 诗词对对碰 师述：我国古代的诗歌不仅语言美，而且意境美，的只要留心品味，便会发现“诗中有画，画中有 诗”。因此，情景联想法是我们记忆古诗词一种常见的方法。 1、放映渔歌子的视屏，看到此情此景，你想起了哪首词？ （1）这首词描绘了秀丽的水乡春景，体现了渔家生活的情趣，你还知道哪些写春景的诗词？ （2 ）一年四季，季季如画，其他季节的诗词呢，你还记得吗？ 2 、出示《石灰吟》插图，看到此图，你想起了—— ①这首诗表达了诗人一种怎样的情感的呢？ 1 （这首诗不仅赞颂了石灰坚强不屈、洁身自好的品质，同时也抒发了诗人不同流合污，坚决同恶势力斗 争到底的思想感情，像这一类的诗篇诗人借一种事物来表达自己的志向，我们称它为“托物言志”的写 作手法。） ②这学期我们学过的哪首诗也运用了这一手法呀？《墨梅》 3 、赏图对诗：这幅图，又让你联想到了哪些诗句？ （1）举杯邀明月，对影成三人。（明月几时有，把酒问青天。） （2 ）借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（牧童骑黄牛，歌声振林樾。） 4 、趣填诗词：古诗不仅文字美，而且还很有趣。 A 组题：下面四句古诗含有三种花，你能说出来吗？ （1）忽如一夜春风来，千树万树（梨花）开。 （2 ）竹外（桃花）三两枝，春江水暖鸭先知。 （3 ）梅子金黄杏子肥，麦花雪白（菜花）稀。 （4 ）接天莲叶无穷碧，映日（荷花）别样红。 B 组题：填一种动物名称。 ①月黑（雁）飞高，单于夜遁逃。 ②意欲捕鸣（蝉），忽然闭口立。 ③明月别枝惊（鹊） ，清风半夜鸣蝉。 ④两个黄鹂鸣翠柳，一行（白鹭）上青天。 C 组题：古诗句趣说唐宋诗词之最。 最深的情——桃花潭水深钱尺，不及汪伦送我情。 最高的楼——不敢高声语，恐惊天上人。 最快的