特教教师述职报告.pdf

特教教师述职报告 篇一：特殊教育教师述职报告 特殊教育教师述职报告 我是一位特殊教育教师，我们托起的不是娇艳的鲜花， 而是受伤的小草。 在特殊教育岗位上工作已经整整 XX 年了， 十年的酸甜苦辣，十年的风雨历程，让我更加热爱特教，更 加忠诚于特教，也铸就了一个特殊教育工作者崇高而美丽的 灵魂。本人 98 年毕业于安顺特殊教育师范学校，同年 7 分 配到贵定聋哑学校工作至今。 XX 年 7 月参加贵州省教育厅基 教处组织的全省特殊教育师资培训“盲专业班”学习并取得 结业证；XX 年经学习考试取得全国高等教育自学考试专科毕 业证书，现在职学习本科； XX 年 7 月注册为“贵州省教育学 会特殊教育专业委员会”会员； XX 年 12 月参加“中小学教 师普法教育培训” 考试合格； XX 年 9 月被学校评为少先队中 队辅导员。 XX 年 7 月到上海师范大学参加了 “中小学校长及 骨干教师培训班” 的学习并取得结业证； XX 年 6 月参加贵州 省计算机职称考试成绩优秀并取得合格；同年 12 月参加贵 州省普通话培训测试中心测试成绩为二级甲等 (87 分 ) 。 一、思想熟悉 本人自参加工作以来，坚持正确的政治方向，拥护中国 *** ，全面贯彻党的教育方针政策， 忠诚于人民的教育事业， 认真学习领会党的 xx 大精神和“ ***x ”的重要思想，与时 俱进，从中吸取搞好教育工作的气力源泉，树立正确的人生 观、价值观和教育观。爱岗敬业、为人师表、热爱聋生、尊 重聋生、遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政 治学习，并且认真记录，及时反馈，努力进步自己的思想觉 悟，不断完善自我，争取让每一个残疾孩子都能享受到最好 的教育，都能有不同程度的发展。由于我们的学生有的听不 到 , 有的看不见 , 还有的智力低下 , 给他们的学习、生活带来 了不便，他们比正常孩子更需要爱，需要理解和关注，特教 教师肩负的责任更大，我们不仅要“为人师” ，更要“为人 母”，有人曾说： “你们真是一群高级保姆” 。对于这样的话， 这样的理解，我并不自卑、难过，反而更加坚定了我对特教 的信念和愿看，以五心（爱心、耐心、信心、责任心、慈母 心）献给残疾孩子。 二、教学工作 从事特殊教育以来，我一直担任语文教学工作。任现职 以来，我担任过不同年级的语文教学工作，还兼任了政治、 社会、电脑等学科教学工作。工作中， 我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做 到有条不紊、 有的放矢， 顺利完成教学任务， 进步教学质量， 每学期初，我都积极地钻研教材教法、教学大纲，并根据个 体聋生的特点，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以 确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前， 我积极钻研教材、教法、学法，结合自身实际及现有的教学 设备，认真备好每一节课。课上，本人以素质教育为导向， 积极采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法，培 养了聋生的自学能力，拓宽了聋生的思路，发展了聋生的创 新思维； 此外， 本人还以新课标提出的： “倡导自主、合作、 探究的学习方式”为指导，积极开展课堂教学改革。通过改 革，转变了教师的地位 ( 公 , 文 ; 有 . 约提供 ) 和角色，课堂教 学体现了聋生的主体性和教师的主导性，进步了聋生学习的 参与度，调动