苏教版四年级综合实践下册全册教案.pdf

旧课本的处理与再用 校园植物调查研究 关于洗澡水的实验研究 制作叶脉书签 校园服务我能行 包春卷 生活中的电视 垃圾 消灭“白色污染” 我理想的双休日 我爱我家 让爱变成行动 旧课本的处理与再用 开场白： 每当学期结束时， 每位同学都有大量课本闲置， 黄老师想知道你们是曾样处理旧课本 的？ 活动一： 调查旧课本的“命运” 1. 讨论阶段 （1）分组讨论：你是怎样处理旧课本的？ （2 ）学生发言：本班同学处理旧课本的办法。 （3 ）老师总结：要想搞清楚旧课本的“命运” ，看需要作一番调查。 2. 调查阶段 （1）通过学生的发言，记录本班同学处理旧课本的办法。 （2 ）做一份调查卷，并计算每种方法的人数和百分率。如下 （ ）班，共（ ）人 方 法 人 数 百 分 率 1 保管、收藏 （ ）人 （ ）% 2 废 品 卖 掉 （ ）人 （ ）% 3 丢 了、不见了 （ ）人 （ ）% 4 做手工、草稿纸、画画等 （ ）人 （ ）% 5 捐人、送人或留给弟妹用 （ ）人 （ ）% 调查结果表明： （3 ）师生边调查，边记录。 1、 总结阶段 （1） 学生谈谈调查结果的感想； （2 ） 找到问题所在，进行小结。 活动二： 统计本人课本的数量及价值 1、师提出问题，让学生思考：一名小学生四年用了多少课本？ 2 、讲故事：北京四中即将毕业的高三学生，对自己使用过的教科书做了一点统计：从小学到 高中毕业的 12 年共 24 个学期当中， 所使用的课本大约 216 本，共需人民币约 1622.71 元。如 果将所学过的课本重叠地堆放在一起的话，它的高度恐怕不会低于 2 米。 3 、做一份学生本人的课本统计表。如下： 年级 学期 课本数量 课本重量（ kg ） 课本价值（元） 四年级 上 （ 15 ）本 四年级 下 （ 15 ）本 三年级 一年 （ ）本 二年级 一年 （ ）本 一年级 一年 （ ）本 合计 四年 （ ）本 （1） 师生一起设计一份课本统计表； （2 ） 课堂中填写一部分知道的数据，剩下的就要回家完成。 活动三： 调查生产课本需要消耗的资源 提问：你知道每生产一吨文化纸需要消耗多少木材、水、电吗？又会产生多少污水呢？ 1、 要求学生上网查找； 2 、 老师查找的资料，如下： （1）资料一 生产 1 吨文化纸要用 20 多棵树龄在 20 至 40 年的树木，需要消耗净水 100 吨、 600 度电、 1.2 吨煤和 300 公斤化工原料 , 同时产生高浓度污水 300 吨。 （2 ）资料二 目前我国已经成为世界上纸和纸板第二大消费国。 目前我国有在校中小学生 2 亿多人， 以