【人教版】4.3《湿地干涸及其恢复》教案设计.pdf

第三节 湿地干涸及其恢复 课时安排： 1 课时 教学目的： 1．理解湿地的概念、特点以及导致湿地减少的原因。 2．通过国内外实例深刻认识保护湿地的重要性，逐步树立保护自然的意识。 教学重难点： 重点： 1、湿地的概念、特点 2 、认识保护湿地的重要性 难点： 湿地减少的原因 教具准备： 多媒体图片 教学方法： 讲授法、案例分析法、探究教学法等 教学过程： 导入：湿地和森林、 草地一样都是地球重要的生态系统之一，它号称“地球之肾” ，在各类生态 系统中，其服务价值居于首位。 一、湿地 1、定义： （1）狭义：生态交错带，是陆地和水域之间的过渡区域。只包括一般意义上的沼泽和湖泊、海洋 的 滨岸部分，而不包括湖泊的开阔水体和海岸外面的浅海部分。 （2 ）广义： “不论其为天然或人工、永久或暂时、静止或流动、淡水或咸水，由沼泽、泥沼、泥 炭地或水域所构成的地区，包括低潮时水深 6 米以内的海域。 ” ——世界《湿地公约》对湿地的定 义 提问：你是怎样理解湿地定义的 点拨：对湿地定义可以分三个层次加以理解。 (1)位置：在陆地上或陆地边缘低潮时水深 6 米以内 的海域。 (2)表面形态：沼泽、泥沼、泥炭地或水域。 (3)状态：天然或人工，永久或暂时、静止 或流动、淡水或咸水。 2、湿地的价值： （1）生态价值——“地球之肾” 具有调节气候、调蓄水量、净化水体、释放氧气、美化环境、保护生物多样性等功能。 （2 ）经济价值 提供丰富的动植物产品、提供水资源、提供矿物资源、能源和水运。 （3）社会效益 观光与旅游、教育与科研价值。 提问：狭义的理解湿地概念，对湿地价值的发挥带来什么影响 点拨：狭义的湿地只强调出沼泽、湖泊、海洋的滨岸部分，而忽略了水体部分。将湿地区域限定为 一个相对的狭窄地区，大大减弱其在环境应发挥的巨大价值。 读下列阅读材料，让学生了解人们对湿地的生态意义认识的变化。 三江平原湿地保护与可持续利用 三江平原位于黑龙江省东北部，是黑龙江、乌苏里江、松花江冲积低平原，是我国最大的以沼 泽为主的湿地分布区。本区的资源利用以农业开垦、商品粮生产为主。新中国成立以来，随着经济 的发展和人口的增加，对粮食的需求量不断增长， 加大了对边疆开发和建设的力度，三江平原先后 出现过三次开荒高潮。第一次开荒高潮始于 1956 年至 1960 年新建和扩建了 32 个国营农场，共开 荒万公顷；第二次开荒期为 1970～ 197 2 年，各农场共开荒万公顷；二十世纪七十年代末和八十年 代初国家对垦区实行了现 代化农业试点， 包括引进国外先进技术、 利用补偿贸易贷款建立新的农场 和利用世界银行贷款开荒等， 其间开荒面积达 20 万公顷左右， 形成了第 三次开荒高潮。 近年来 国 家加大了对湿地的保护力度， 在三江平原湿地中划定了三个国家级自然保护区即： 七星河自然保护 区、洪河自然保护区和兴凯湖自然保护区； 划定了六个省级自然保护区即： 三江、 燕窝岛、 长林岛、 虎口、月牙湖、六岸湖 等湿地自然保护区。 1998 年黑龙江省人民政府做出了保护湿地的决定，明 确了严格禁止湿地开荒，并对已开垦的湿地进行农用地结构调整。 提问：纵观三江平原的开发历史，对于三江平原的开垦利用，你认为有什么影响 点拨： 一方面经过广大建设者的艰苦奋斗，把三江平原建设成了国家重要的商品粮基地，有力地支 援了国家经济建设和对粮食的需求。 另一方面限于过去对生态保护尚缺乏认识，导致盲目开荒， 使 湿地面积迅速下降，从而导致了生态恶化和土地退化。 提问：三江平原大 部分沼泽变成商品粮基地后，从湿地生态意义的角度，带来什么影响 点拨：使其失去作为湿地的调节气候、调蓄水量、净化水体及野生生物栖息地的作用。 3、 中国湿地