人教版高中化学高考一轮总复习原创化学导学案(43份汇总).docxVIP

匠心教育，专属精品。 PAGE PAGE 1 匠心教育，专属精品。 研究物质的方法和程序 钠 编号：01 班级 组别 姓名 【学习目标】 （1）了解科学探究的基本过程。 （2）掌握钠及其化合物的主要性质及应用。 （3）灵活运用以实验和推理为基础的科学探究方法解决实际问题。 【使用说明】 利用一节课，认真阅读课本完成学案，下课收齐。下节课修改10 分钟后结合错题统计讨论10分钟，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟。 【基础自学】 一、研究物质性质的方法和程序 1．基本方法有__________、__________、_____________、____________. 2. 基本程序有_______________ 、_______________ 、_____________ 、_______________. 二、金属钠 1．钠的物理性质 (1) 钠是一种________色金属，硬度较_____(填“大或小”)，密度比水_____(填“大或小”),比煤油_______(填“大或小”)熔点较_____(填“高或低”)。 (2) 如何从试剂瓶中取一小块钠(写出所用的仪器和操作的过程)_______________________ ______________________________________________________________________________. 2.化学性质 化学性质 化学方程式或离子方程式 实验现象 非金属 与氯气反应 与氧气反应 水 与水反应 酸 与稀硫酸 盐 与硫酸铜溶液反应 练习1： 在烧杯中加入水和苯（密度0.88 g / cm—3）各50 ml ，将一小粒金属钠（密度0.97 g / cm—3）投入烧杯中，观察到的现象可能是（ ） A．钠在水层中反应并四处游动 B．钠停留在苯层中不发生反应 C．钠在苯的液面上反应并四处游动 D．钠在苯与水的界面处反应并可能作上、下跳动 3．钠的保存 钠应保存在________中，原因是___________________________________________________. 钠着火应用____________扑灭。 三、钠的化合物 1．氧化钠和过氧化钠 Na2O Na2O2 颜色状态 是否碱性氧化物 生成条件 稳定性 所含的化学键型 跟水反应 跟CO2反应 跟HCl反应 2．氢氧化钠 NaOH的俗称__________________，溶于水_________热（“放”“吸”），常见的溶于水放热的物质还有___________________________________________.；盛NaOH溶液的瓶子用_________塞，原因是(结合方程式及必要的文字叙述回答)_________________________________ ________________________________ ________________________________ 练习2： 将4.34 g Na、Na2O、Na2O2的混合物与足量的水反应，在标准状况下得到672ml 混合气体，将该混合气体通过放电，恰好完全反应，则它们的物质的量之比为（ ） A．1：1：1 B．1：1：2 C．1：2：1 D．4：3：2 【合作探究、讨论展示】 1、将钠、镁、铝各0.3 mol 分别放入100 ml 1 mol / L的盐酸中，同温同压下产生的气体体积比是（ ） A．1：2：3 B．6：3：2 C．3：1：1 D．1：1：1 2、取a g 某物质在氧气中完全燃烧，将其产物跟足量的过氧化钠完全反应，反应后固体的质量恰好也增加了ag ，下列物质中不能满足上述结果的是（ ） A．H2 B．CO C．C6H12O6 D．C12H22O11 3、在甲、乙、丙、丁四个烧杯内分别放入0.1 mol 的钠、氧化钠、过氧化钠和氢氧化钠；然后各放入100 ml 水，搅拌，使固体完全溶解，则甲、乙、丙、丁溶液中溶质的质量分数大小的顺序是（ ） A．甲 乙 丙 丁 B．丁 甲 乙 = 丙 C．甲 = 丁 乙 = 丙