让语言迅速有文采的六种方法.pdf

让语言迅速有文采的六种方法 2015 高考作文二轮复习让高考作文语言迅速有文采的 六种方法将叙述转化为描写善于运用修辞手法同义对举语 言出彩巧用文言文章添彩句式灵活文采斐然 语段仿写文采 增色语段仿写文采增色以暗喻组成排比句以引用组成排比 句 句式 1 …是“……”的… 句式 2…是××ד…”的… 以特殊句式组成排比 1. “……是……，是……； ”2. “假如…是…，不要 A ，要 B ” （A 、B 内容对比） 3. “如果说…是…， 那么…” 4 、“A 如果… 就…； B 如果…就…；人如果…就…” （A 、B 为物，句式形 成类推。）5. “…是…，没有它，就…” 6、“也许…只是…， 然而只要…，终会…” 7、“…决不是没有…只是不被…” 8、 几种句式杂糅将叙述转化为描写在写作中将叙述转化为描 写，将抽象转化为具体， 将情感转化物景， 能使语言有文采。 （1）平淡句：康大叔来到茶馆，老栓和茶馆的其他人都很 害怕他。 文采句： 老栓一手提了茶壶， 一手恭恭敬敬的垂着； 笑嘻嘻的听。满座的人，也都恭恭敬敬的听。 （叙述转化为 描写， “恭恭敬敬” “ 垂”“ 笑嘻嘻”）（2 ）平淡句：陈奂生 想了一会，终于有了答案。文采句：陈奂生自问自答，左思 右想，总是不妥。忽然心里一亮，拍着大腿，高兴地叫道： “有了。”（叙述转化为描写， “拍”“叫”动词的使用语言更 生动。）（3 ）平淡句：园子荒芜但并不衰败，卑微的不值的 一提的草木昆虫，在这里却照例生活的颇有情趣。文采句： 园子荒芜但并不衰败，蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂 蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去； 瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升 空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶 上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。 （叙述 转化为描写，形象生动。 ）（4 ）平淡句：这是一位女孩对妈 妈的忏悔信，她将说述着女孩后悔过去做得一切一切，她将 呼唤母亲。妈妈今天我才感觉到您是多么的爱我疼我。女儿 不孝，做了许多伤害你的事。让老天惩罚我吧，让所有的人 都鄙视我吧。文采句：一位女孩在忏悔，忏悔她过去做得一 切一切！ 妈妈，今天我才感到你是多么的爱我，疼我： 你是我戈壁中的清泉； 大海中的航灯； 风雪中的青松。 女 儿却不孝，做了许多伤害你的事：你曾端来香喷喷的饭，女 儿却说凉了不吃；你曾买来蓝蓝的衣，女儿却说老土不穿； 你总赋予春晖般的爱，女儿却说婆婆妈妈。 让老天惩罚 我吧，让人们都鄙视我吧！……（ 你是多么的爱我疼我 抽 象空乏，可形象化为： 你是我戈壁中的清泉； 大海中的航灯； 风雪中的青松。 这里由于运用了排比、 比喻修辞， 分别写出 了母亲对子女雪中送炭般的爱；迷途中的指点迷津和处于险 恶环境中的榜样作用。因而显得形象具体，生动感人。 ）（5 ） 平淡句：繁忙的工作之后，女孩非常想家了。文采句：繁忙 的工作之后，女孩喜欢一个人爬上顶楼，望着家的方向，读 着夕阳、 雁阵。 （这两句话