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浅谈小学数学课堂教学反馈策略
朝阳小学 赵春爱
小学数学课堂教学要关注师生间的有效互动， 根据教学反馈信息合理调控或调整教学
进程。根据反馈原理：作为一个完整的学习过程，必须包括学习者吸收信息并输出信息，
通过反馈和评价知道正确与否。课堂教学反馈是师生之间、生生之间多向信息交流的过
程，是优化教学过程，实现教与学和谐统一的必不可少的环节，它贯穿于教学的全过程。
实时把握学生学习状况，有效的及时地了解学生学习过程中遇到的困难，
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