苏教版九年级下册音乐全册教案.pdf

第一单元 与世界联网 第一课时 与世界联网 教学目标 1、通过学唱《与世界联网》这首歌曲，学会用歌声来表达自己内心丰富的情感， 体味歌曲 所蕴含的宽阔胸怀和青春的可贵激情，产生作为新时代青少年应有的壮志豪 情。 2、感受歌曲弹唱的表现形式和艺术特点，并学会用通俗歌曲的演唱方法来表现 这首歌曲的 情绪，吐字咬字准确，气息流畅，行腔标准。 3、在欣赏《生命之杯》这首外国声乐作品时，扩展对男生合唱艺术风格多样性 的了解。通 过模仿、哼唱的方式感受作品的艺术魅力。 教学内容 演唱《与世界联网》 ，欣赏《生命之杯》 。 教学重点 完整地演唱歌曲，并能在吉他（或钢琴）伴奏下欢快、热情地演唱歌曲，能主动 参与表演。 教学难点 歌曲中多次出现的切分节奏，要求学生背唱全曲，参与表演。 教学过程 1、课前老师准备一幅中国地图和一幅世界地图（地理课常用的那种挂图） 。 2、课堂交流。 教师先将 “黄河”、“海南岛”、“富士山”、“多瑙河”、“西伯利亚”、“波斯湾”、 “百慕大”、“撒哈拉”、“维也纳”、“夏威夷”等歌曲中出现的地名写在黑板上或 投影在屏幕上，请学生在地图上找出它们的位置。 3、学唱歌曲《与世界联网》 。 （1）要求全班学生齐声朗诵两段歌词，初步了解歌曲所要表达的内容，激发学 生学唱歌曲的欲望和热情。 （2）听范唱，最好能听两遍，一遍是老师的演唱，另一遍是录音（最好能有吉 他弹唱的录音）。 （3）用拍手或说念的形式练习切分节奏，并反复多次直到能准确掌握。 （4）轻声哼唱旋律，注意在休止处不要拖沓，在长音处要保持拍数。 （5）赔偿歌词。开始用轻声唱，基本常熟后则要求大声热情的演唱。 （6）加上合适的形体动作，让学生尽情的表达这首歌的奔放热情， 4.欣赏男生合唱《生命之杯》 。 （1）简介世界杯足球赛。播放世界杯中“进球集锦” ，引导学生的兴趣。 （2）欣赏全曲。要求聆听，先不要跟唱，提示学生注意歌曲情绪的变化，并能 体验高潮的出现。 （3）学生哼唱。在高潮的部分可以重点哼唱几遍。 （4）最后让学生站起来，将手臂高高举起，手拉着手，模拟比赛现场球迷的激 情表演，让课堂气氛也进入高潮。 5、课堂小结： 师：青春是美好的，人生是美丽的，只有把握青春、热爱生命的人才能真正 体会人生的价值，以毕生的精力去追求。 世界时精彩的， 人类需要相互沟通、 理解和合作，才能将它建设的更加美好。 从现在开始就为了这个目标努力奋斗吧。 教后记： 第二课时 青春的旗帜在飘扬 教学目标： 1、学会用坚定有力的声音、热情的情绪演唱歌曲《青春的旗帜在飘扬》 。 2、欣赏童声合唱《蓝色的多瑙河》 ，能体味歌曲轻快、愉悦、优美的旋律和充满 动感的圆舞曲节奏。 3、能在“音乐大篷车”和“网络遨游”活动中，识别图片中建筑、景观的名称 并说出与图片相关的歌曲、乐器、舞蹈家、音乐家或音乐作品等。 教学内容： 演唱歌曲《青春旗帜在飘扬》 、欣赏《蓝色的多瑙河》 教学重点： 能用热情的情绪、坚定有力的声音演唱歌曲。 教学难点： 歌曲中出现的三连音的时值的掌握 教学过程： 1、组织教学。 2、新授： （一）学唱歌曲《青春的旗帜在飘扬》 导语： 我们常常看到， 一些世人耳熟能详的世界名曲的主旋律被填上歌词演唱， 并 且取得了良好的艺术效果。如贝多芬的《月光》奏鸣曲、圣—桑斯《天鹅》以及 德沃夏克的《自新大陆》交响曲等。 今天我们一起来欣赏一首根据意大利著名作曲家威尔第的歌剧 《阿依达》中 《大进行曲》的旋律改编的童声合唱《青春的旗帜在飘扬》 ，感受歌曲的旋律特 点。 （1）播放歌曲范唱。 （2 ）提问。 （3 ）三连音节奏练习： （4 ）识谱学唱。 （5 ）填词演唱。 （6）