苏教版小学科学六年级下册教案全集(1).pdf

必威体育精装版资料推荐 苏教版小学科学六年级下册教案全集 (1) 第二单元 遗传与变异 1 、生物的遗传现象 教学目标 1 、能 仔细观察并描述图片中三个孩子及其父母所具有的相似点； 2 、能 对自己与家人的外型特征进行比较，并作合理解释； 3 、能对动物 的遗传现象作出合理的推测； 4 、会查阅和收集有关植物的遗传资 料 知识与技能： 1 、知道人的很多特征是可以遗传的， 如头发、双眼皮、肤色等； 2、知道动植物的很多特征也是可以遗传的； 3 、了解遗传也是生命 的基本特征。 情感态度： 1 、体会到合作与交流的重要价值； 2 、感受遗传的神奇和美 妙 教学重难点 重点： 什么是遗传现象 难点： 能对动物的遗传现象作出合理的推测 课时安排： 一课时 教学准备 老师准备： 多位学生的全家福照片作成多媒体课件，动植物图片，查找有关 遗传的谚语 学生准备： 带只有父母的照片 教学过程 一、导入 1 、以前我们已经学过克 隆技术，克隆出来的动物和本身是一模一样的。 今天我们一起来学习生物的遗传现象。 （板书课题） 2 、我们先来看看书上 P42 ，大家帮这三位同学找 1 / 10 找他们的父母是谁 3 、学生讨论后回答 4 、为什么他们是他的父母 呢？你从哪知道的？（让学生找找这几位父母与孩子的相似特征） 二、学习新课 1 、人类的遗传现象 （1）刚才我们已经发现孩子和 父母之间多少都有些相似的特征，这种现象科学上称为遗传。 （2 ）你有没有被妈妈或者爸爸的同事说过很像你妈妈或者爸 爸？ （3 ）我这里在课前请几位同学带来了他们的全家福，我们就 来找找他们的父母。 （4 ）不少同学也带来了父母的照片，那小组间混合一下，看能 不能为同学找到他的家人 2 、动物间的遗传现象 （1）观察 P43 图 片，说说这些动物家庭的成员间有哪些相似的特征 （2 ）小组讨论回 答 3 、植物间的遗传现象 （1）观察 P44 图片，说说这些动物家庭 的成员间有哪些相似的特征 （2）小组讨论回答 4 、总结 不仅人类 每代间有遗传现象，动植物也存在同样的遗传现象 你还知道哪些描 述遗传现象的谚语吗？ 例如： 种瓜得瓜，种豆得豆 三、遗传现象的推测 1 、观察图片中每只 小猫的颜色和花纹， 推测一下小猫的爸爸可能是什么样子的？ 2 、小 组讨论后汇报 四、拓展作业 (1) 今天我们观察到的遗传现象主要是 外形特征， 除了外形特征可以被遗传外， 还有哪些可以被遗传？回家 问问父母，了解一下性格、脾气、习惯等方面也会遗传吗？