苏幕遮教案分析和总结.pdf

苏幕遮教案 教学目标： 1、体会范仲淹词的阔远之境 ; 2、把握范仲淹的羁旅乡思之情 ; 3、鉴赏词中的佳句。 教学重、难点： 1、体会范仲淹词的阔远之境 ; 2、把握范仲淹的羁旅乡思之情 ; 3、鉴赏词中的佳句。 课时安排： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课： 由词的有关文学常识导入新的一个单元的学习。 二、词人简介 范仲淹 (989~1052)，字希文，北宋著名的政治家和统帅，也是 — 位卓越的文学家和教育家，吴县 (今属江苏 )人。少年家贫但好学，当 秀才时就常以天下为己任， 有敢言之名。 曾多次上书批评当时的宰相， 因而三次被贬。他的《岳阳楼记》一文中的 “先天下人之忧而忧，后 天下人之乐而乐 ”两句，为千古佳句。也是他一生爱国的写照。宋仁 宗时官至参知政事，相当于副宰相。元昊反，以龙图阁直学士与夏竦 经略陕西，号令严明，夏人不敢犯，羌人称为龙图老子，夏人称为小 范老子，使西线边防稳固了相当长时期。 卒谥文正。他工于诗词散文， 所作的文章富政治内容，文辞秀美，气度豁达。 三、初读全词，了解词的基本内容及表达的情感。 上片写景 下片抒情 (黯乡魂，追旅思 ) 四、词作品读、赏析 1、分组赏析、品读 2、学生交流，鉴赏。 1、赏析 “碧云天，黄叶地 ”所写之景的妙处。 明确：碧云浮空，黄叶匝地，俯仰生姿， “碧 ”“黄 ”搭配，色彩浓 烈(斑斓 ) ，意境开阔。元代王实甫《西厢记》 “长亭送别 ”一折中有 “碧 云天，黄花地 ”即由此句化出，此句已成为描写秋景的千古名句。 2、 “秋色连波，波上寒烟翠 ”两句，从碧天广野写到遥接天地的秋 水这湛碧的高天、 金黄的大地一直向远方伸展， 接连着天地尽头的淼 淼秋江。江波之上笼罩着一层翠色的寒烟。 写景角度由俯仰变为平视 远眺。 “秋色 ”两句，落笔于高天厚土之间那浓郁秋色和绵邈的秋波， 意境更显空邃。秋色，承上指碧云天、黄叶地。碧蓝的高天、澄黄的 广野，一直向远方伸展，连接着天地尽头的淼淼秋江。放眼远眺，竟 好像是一位画师肆意地将绚烂的色彩泼洒在天宇间， 挥就的巨幅写意 山水画。在看似明媚、清艳的底色上，又蒙上一层 轻纱。 “波上寒烟翠 ”， “翠 ”字下得极佳，烟霭本呈白色，但由于 上连碧天、下接秋波，远望难辨，便与碧天同色，所谓 “秋水共长天 一色 ”，所以说 “寒烟翠 ”。这里，碧天、黄叶、绿波、翠烟，共同构 成了一幅色彩斑斓的画面。 3、思考： “碧 ”与 “翠”同意，在词句中能否互换 ?为什么 ? 参考： (1)韵脚问题： “翠 ”、 “水 ”、 “非 ”、 “睡”、 “泪 ”; (2)习惯问题： “碧 ”指天、水等，视野较广， “翠”不指天、水，视 野较近 ; (3)词语色彩问题： “碧 ”有澄澈之意， “翠”有通透之意 ; 娇翠欲滴“ ” 一词，又使 “翠”字有 “欲滴 ”之意，与波上寒烟相符也是 “空翠湿人衣 ” 的注解。 “山映斜阳天接水 ”，