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21版政治《高中全程复习方略》人教版:3.1.2.ppt分享、传播知识是一种美德,欢迎下载本文档。
必备知识·自主排查 热点畅议·素养提升 核心考点·精准研析 核心素养测评 第二课 文化对人的影响 高中全程复习方略 内容索引 必备知识·自主排查 核心考点·精准研析 热点畅议·素养提升 核心素养测评 【知识梳理】 一、文化对人的影响 1.文化对人影响的来源:文化对人的影响,来自特定的_________,来自各种形 式的_________。 2.文化对人影响的表现: (1)文化影响人们的交往行为和_________。 (2)文化影响人们的实践活动、_________和思维方式。 文化环境 文化活动 交往方式 认识活动 3.文化对人影响的特点: 二、文化塑造人生 1._________世界: (1)作用:人创造了文化,文化也在_____着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。 (2)要求:积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养_____ _____的重要途径。 2._________力量: (1)作用:文化对人的塑造,还表现在_________能够增强人的精神力量。 (2)原因:优秀文化作品总能以其特有的感染力和_______,使人深受震撼、力量倍 增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。 丰富精神 塑造 健全 人格 增强精神 优秀文化 感召力 3.促进人的_________: (1)社会发展与人的发展的关系:社会发展和人的发展是相互结合、_________ 的。 (2)人的全面发展,表现在人的思想道德素质、_____________和健康素质等各 方面得到全面提高。优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。 全面发展 相互促进 科学文化素质 【判断纠偏】 1.在不同的文化环境下,人们的交往行为和交往方式不同,因此文化决定人们 的交往行为和交往方式。 纠正:__________________________________________________ 2.文化对人的影响是潜移默化的,因此每个人接受文化的影响都是消极被动 的、无目的的。 纠正:______________________________________________________________ _______ 文化影响人们的交往行为和交往方式,但不起决定作用。 人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的 过程。 3.积极参加文化活动,是培养健全人格的重要途径。 纠正:_____________________________________________________________ _________________ 4.文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。 纠正:_______________________________ _____________________________________ ________________________________ 积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全 人格的重要途径。 文化有优秀与落后、健康与腐朽之 分,优秀文化能够丰富人的精神世界,增强 人的精神力量,促进人的全面发展。 热点议题:加强扶贫扶志扶智,文化力量不可或缺 【热点直击·高考素材】 【名师连线】 ★①文化对经济具有反作用,文化与经济相互交融。 ★②文化对人的影响的来源、表现。 ★③文化塑造人,优秀文化的作用。 【热点畅议·高考命题】 探究任务1.(解释与论证)运用“文化与经济的关系”分析说明扶贫同扶志扶智相结合的原因。 提示:(1)文化对经济具有反作用,文化与经济相互交融。 (2)扶贫同扶志扶智相结合,有利于提升贫困人口的文化素养,技术水平,促进贫困人口的全面发展,从而推动经济发展。 探究任务2.(描述与分类、解释与论证)精神脱贫是精准扶贫的战略重点。结合材料,请用文化生活有关知识说明该观点的合理性。 提示:(1)文化是一种精神力量,在人们认识世界和改造世界的过程中可以转化为物质力量。精神脱贫让精神力量发挥先导作用,使物质上脱贫有了无尽动力。 (2)优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量。精神脱贫能通过优秀文化增强村民致富信心,提高村民素质,激发脱贫致富的内生动力。 (3)人越全面发展,创造的物质文化财富就越多,人民的生活就越能得到改善。精神脱贫能提高人的思想道德修养和科学文化修养,促进人的全面发展,为脱贫致富提供人才支撑。 探究任务3.(预测与选择)请结合扶贫攻坚的实际情况,以“扶贫同扶志扶智相结合”为主题,提出三条宣传标语。 提示:扶贫路上教育先行;扶贫先扶智,治穷先治愚;脱贫先立志,致富靠自己;帮扶找对路,思想先脱贫;等等。 【创新训练营】 1.党的十九大报告提出坚持大扶贫格局,注重扶贫同扶志扶智相结合。将扶贫同扶志扶智相结
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