苏教版美术二年级上册教案..pdf

- 1 - 苏教版二年级上册美术教案 第 1 课 难忘夏天 教学目标 通过感受和体验 ,引导学生用美术语言表达夏天 ,挖掘创造潜能，抒发自己的情感。 教学重难点 1.重点 :引导学生感受夏天 ,抓住自己难忘的细节 ,用美术材料大胆地表现自己对夏天的理解。 2.难点 :如何巧妙地安排构图和运用色彩等手段 ,生动地表现夏天的特点。 教学用具 1.用于欣赏的课件图片、录像片段等。 2.学生根据自己的爱好准备美术工具 :彩色水笔、油画棒、水粉水彩颜料、彩色卡纸、剪 刀、固体胶等。 教学过程 教具准备： 教师准备：图片 学生准备：油画棒、水彩笔 第一课时 教学过程： 一、导入： 1、（回忆）同学们，暑假过得快乐吗？你都做了些什么有意义的活动？还有什么见闻 （游 戏、夏令营、玩沙、旅游……） （用简短语言与大家交流，共同体验其中的乐趣。 ） 二、发展阶段： 游戏：教师出示游戏： “连连看” 红橙黄蓝绿紫 以上颜色哪些可以与夏天有联系？你是如何感受到的 欣赏图片，进一步了解夏天的画面有什么特征（１、仔细地观察，注意图片上的风景，人物、 动物在干些什么？动态如何？ 2 、感受画面上的色彩和构成， 找一找画面上最显眼的色彩是什 么，作者是如何夸张地运用色彩刻画和表现人物形象的。 “夏天有火热的太阳， 有绿树下的浓 荫，有暴雨雷电，也游游泳时的欢乐……” ）引导他们理解和感悟美术作品的构思和创意。 三、布置作业： 想一想，夏天哪些事情最让人难忘？这件事情里有哪些人物？当时的天气怎样？自己在 做些什么？当时自己的感受如何？把暑假中最值得留恋的一刻用绘画的形式表现出来，注意 表现出夏天的特征。 （提示：配上题目，突出画面主题。可加可不加） 第二课时 教学目标： 1、通过回忆暑假中有趣的经历，感受家乡和祖国的美好、生活的快乐。 2、运用游戏表演、绘画等多种方式表现丰富的暑假生活，提高艺术表现能力。 教学重点： 引导学生感受夏天，抓住自己难忘的细节，用美术材料大胆地表现自己对夏天的理解。 1 教学难点： 如何巧妙地安排构图和运用色彩等手段，生动地表现夏天的特点。 教学过程 1.导入新课 请学生思考 :夏季中的大自然与其他季节一样吗 ? (不一样。 ) 2.新课教学 感受 :我和学生一起走出教室 ,来到户外 ,让他们亲自感受一下夏日的炎热。引导学生观察 夏天里的各种景象和人们的穿着打扮。 叙述 :说一说看到了什么。夏天的大自然和生活与其他季节不一样在什么地方 ,有什么独 特之处。 讨论 :夏天里大自然的颜色和其他季节有什么不同 ?人们的衣着如何 ?人们的表情如何 ?人 们用什么方式来避暑 ? 活动 :分西瓜 ,吃西瓜 ,体验由炎热突然感觉凉爽的快乐舒适。 欣赏 :通过图片欣赏 ,进一步了解人们在夏天里做些什么 ,夏天的画面有什么特征。理解和 感悟美术作品的构思和创意。 技法 :油画棒和水粉颜料结合使用的方法。色纸撕贴的方法。 （材料和工具的选择应符合 低年级的特征 ,提示工具的使用安全。 ） 构思 :小组内交流 ,谈谈夏天里最让自己难忘的事情是什么。在炎热的夏季 , 自己通常通过 什么样的方法让自己凉爽起来。 说一说 ,然后构思一下自己的画面 ,选择一种