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教案设计 二次备课
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教案设计 二次备课
orningorgoodafternoontogreetwithMissZhang?(PPT 或者是用中
文提示学生看钟面用 goodmorning 或者是 goodafternoon 和老师老招
呼。)
让学生在这个环节里能够明白：
Goodmorning.(0- 12o ’ clock)
Goodafternoon.(12-18o ’clock)
13:00 7:00
14:00 1:00
18:00 10:00
第（ 1）课时
教学目标：
1. 能初步学会用 Areyou …? 来询问别人的姓名并能初步学会使用
Yes,Iam./No,I ’mnot. 来回答
2. 能初步掌握 yes 和 no 这一对反义词
3. 能熟练地使用 Hello/Hi,I ’m 来介绍自己
教学重点：
1. 能初步学会用 Areyou …? 来询问别人的姓名并能初步学会使用
Yes,Iam./No,I ’mnot. 来回答
2. 能初步掌握 yes 和 no 这一对反义词
3. 能熟练地使用 Hello/Hi,I ’m 来介绍自己
教学难点：
1. 能初步学会用 Areyou …? 来询问别人的姓名并能初步学会使用
Yes,Iam./No,I ’mnot. 来回答
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2. 能初步掌握 yes 和 no 这一对反义词
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