四年级安全教案.pdf

1、 交通法规我遵守 教学目标： 1 、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。 2 、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知 识，确保交通安全。 3 、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的 交通小天使。 教学媒体：电脑、多媒体教室 教学过程： 一、 故事激趣 ,引入活动 1 、放故事录音： “丁丁今年刚满七岁 ,可爸爸还是不放心他一 个人上街 ,说他不会走路。 ”丁丁很不高兴 ,撅着嘴说： “谁说的 ,我不 但会走路 ,而且会跑呢 !不信 ,我跑给你看。 ”爸爸笑着摇着头： “我不 是说你没学会走路 ,是说你还没学会在马路上走路。 ”丁丁奇怪的问 道： ”在马路上走路还用学吗 ?”爸爸点点头 ,说： “是的 ,不但要学 ,而 且应该记住一些规定。 ” 2,爸爸让记住的这些规定是交通规则 ,我们应该怎样记住交通规 则呢 ? 这就是今天学习的新内容 (板书 : 自觉遵守交通规则 ). 二、 看说比学 ,掌握规范 1 / 37 1 、认识交通信号灯。 (出示交通信号课件 )同学们 ,你们知道 红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗 ?( 学生说出后引导条理语言：红 灯停 ,绿灯行 ,黄灯亮了等一等 ) 2. 了解走路规范 .(课件出示三图 ) 图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。 图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。 图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。 同学们 ,你们看图中的小朋友们走在了什么地方 ? 他们是怎样走 的?(学生边看图边比较 ,教师引导学生认识 “人行道 “、 “人行横道 ”、 “过街天桥 ”) 教唱儿歌 ,认识过街天桥。 (过街天桥空中跨 ,横空马路作用大。 行人靠右快速过 ,千万不要贪玩耍。 ) 3 、小朋友怎样走路才能最安全 ? 联系身边发生的事与小朋友 讨论。 ①把小朋友身边的故事讲给大家听 ,增强安全意识。 ②小组讨论后得出：走规定路线 ,看交通指挥灯 ,不看书不乱跑 , 不爬栏不玩耍。 4 、礼貌候车，学拦 “出租车 ”。 ① 听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》 2 / 37 ② 学生听后，说说应该怎样候车？（像徐特立爷爷那样排队候 车，不挤不抢） ③ 情景表演：学拦 “出租车 ”。（引导学生懂得：站在人行道， 对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜欢） 三、回顾所学，交流体会 同学们，今天的安全课中，你学会了什么？说给大家听，好 不好？ 四、明辨是非，认识升华 1 、课件出示图，辨别图中的小朋友做得对不对，说说为什么？ j 放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。 k 红灯亮了，小红从人行横道通过。 l 几个小朋友走在马路中央去上学。 五、夸夸同学，发红花 j 夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学。 k 给这些同学发交通红花，并评出 “安全小天使 ”。 六、活动